陈天美
(巫山县师资培训中心 重庆 404700)
自改革开放以来,我国经济得到高速发展,经济基础决定上层建筑,教育改革的推进是社会发展的必然结果,在这一时代背景中,提升教学质量十分重要。中职是我国教育体系的重要组成部分,有效创新和改进教学方法,有效提高教学质量是我国中职学校需要共同完成的一大挑战。语文是一门基础的教育课程,教师更应注重提高学生的学习兴趣,在教育过程中注重因材施教,提高教学实效性。
在中职语文数学中,趣味性教学情境教学法得到了广泛应用,且有效提升了教学实效性。这种趣味的教学方式对学生具备很强的吸引力,能够有效提高学生对课堂的注意力,极大地激发学生的学习积极性,有效提高课堂教学质量,通过创设各种情境,将学生带入其中,提高学生对知识理解的同时提高课堂实效性。教师在使用趣味性教学法时,要注重以中职语文教材内容及教学目标为基础,注重对语文知识的灌输和穿插,且要尽量站在学生的角度,选择学生容易接受和感兴趣的情境,这样才能更有效地激发学生的兴趣[1]。
提问是引导学生思考的一条有效途径,也是教学过程中最常见的教育手段,对教学质量的提升有极大的帮助。但在中职语文教学中,教师往往都会提问学习较为认真的学生,如此,就削弱了课堂提问的价值,对被忽略的学生并没有发挥到提醒和促进的作用。……