用微课打造小学数学高效课堂的策略探究

黄立靖

(广东省广州市从化区城郊街希贤小学 广东广州 510900)

小学数学教学的主要任务是为小学生打好数学的基础，同时让小学生在学习过程中养成良好的学习习惯。随着现代化信息技术的进步，传统的数学教学模式已经满足不了目前的教学要求，微课是一种能够满足新课改要求的现代化教学方式，被广泛运用。教师在运用微课时需要从各个方面考虑学生的学习情况，针对学生的具体情况采取相应的教学方式，充分利用学生的课余时间，提高学生的学习效率，让学生参与到教学活动中，提高教学效率。

一、微课对提高小学数学课堂效率的意义

在新课改的要求下，教师的教学方式也在不断优化。微课是一种现代化教学方式，教师利用微课辅助教学不仅能充分调动学生的学习积极性，让学生在学习过程中兴趣盎然，对概念的含义，公式的推导过程，计算的原理，几何型体的空间观念的建立等，学习起来会更加容易、简单，理解得更加透彻、深刻。例如，学习观察物体时，面对抽象的物体图案，小学生的空间观念还没有建立起来，常常会忽略掉某一个面。为此，教师可以利用微课进行展示，并让图像能够转动起来，让学生再去观察物体具体面有哪些，并讲述出自己所观察到的面有哪些，进而想象出图像的立体形式。利用微课辅助教学，学生会觉得学习是一件很开心的事情，会感到学习很轻松，在这样的环境下，学生会学得更好，对知识的掌握会更牢固，它更是老师提高教育教学水平、打造高效课堂教学的有效策略[1]。……