基于微课的高中英语信息化教学研究

茹孟云

(慈溪市逍林中学 浙江宁波 315321)

随着时代的不断发展，信息技术的不断提高，课堂讲课不再是以往的老师在课堂上讲，还可以通过多种形式进行教学。微课是现代化教学的一种模式，其内容短小精悍，灵活创新，吸引了不少学生，将它融入高中英语教学，能够很好地培养学生的英语学习兴趣。当前，高中英语教学已经引入了微课教学方式，但只是刚刚开始，还要广泛引入，需要进一步创新微课在高中课堂中的应用方法，改善传统英语教学中的弊端，全方面提高英语课堂效率[1]。

一、采用微课，碎片化学习词汇

学习英语必须得掌握单词，有了词汇量才能读懂句子的意思，才能理解文章的意思。因此，有个好的词汇量对学生来说是十分重要的。以往，教师可能一节课只用来讲词汇，这样讲述很容易让学生产生厌烦，课堂效率并不高，学生也记不住，下课还是不会读。有了微课，视频通过微课的形式进行词汇教学，利用微课片段性地给学生讲解词汇，这样显得不枯燥，而且很有趣，学生会更加积极踊跃地学习。用有关的方法突出重点词汇，运用视听相结合的方法加深学生的记忆印象，还可以在备课中加入一些生动的事例，举一些有关生活的例句，通过例句让学生了解这个单词的用法。

例如，讲述“ignore”这个单词时，通过微课先给学生讲解这个单词的读音，然后再用生动形象的例句给学生举例。As we quarreled last night， he ignored me today.然后配上小的动画片段，使学单词的过程变得轻松有趣，学生利用碎片化的时间就学习了单词，且印象也非常深刻。……