应用信息技术打造高效小学数学课堂

李梅珍

(广西桂平市木乐镇中心小学 广西贵港 537202)

信息技术给教师解决了授课内容多、时间少的问题，以此提高了教师授课的效率。在这种课堂模式中，教师可以掌握学生的学习基础、学习习惯、学习特点等，提高学生学习思维，教师能够高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

一、信息技术在小学数学课堂中的作用

随着信息化的不断发展，信息技术在课堂教育教学中起着可观的作用，有较高的地位。小学数学教学内容有些比较复杂，理解能力较差的学生无法理解教师在课堂上讲述的内容，而信息技术可以使复杂的内容形象化，激发学生的思维想象，从而加深他们对数学知识的理解[1]。例如，在小学数学二年级“时、分、秒”的学习中，在以往的教学中教师只能根据书本上的图片对学生进行讲解，有些理解能力差的学生根本听不懂。因此，教师可以应用信息技术设计情境，做出动态图，使学生更直观地理解，这样理解能力差的学生也更容易接受。教师在教学课堂中通过信息技术展示课本中的知识点，可以有效帮助学生掌握学习重点、突破学习难点。教学实践表明：信息技术在小学数学教学中应用，大大提高了课堂教学效率，也为创新教育方式开辟了道路。

二、小学数学课堂现状

当前，小学数学教学中存在的问题比较多。其一，学生在课堂上注意力不集中，学习态度不积极。比如，学生课堂上睡觉、说话、做小动作、不认真听讲等，有的学生看着是在听课，但是教师说的话根本没有往脑子进。……