核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建

李景东

(山东省东营市河口区新户镇中心学校 山东东营 257200)

道德与法治这门课程是初中教育体系中非常重要的组成部分，在核心素养的背景下构建高效道德与法治课堂并不是教师一个人的任务，更是需要学生的积极配合，只有在这个阶段为学生树立起正确的三观，才能够使学生在以后的社会竞争中有自己的一席之地。所以，新时期下的初中道德与法治教师需要积极深入研究构建高效课堂的方式方法，活跃学生的学习情绪，激发学生的主观能动性，调动学生的学习积极，使学生积极主动地参与到教学中。

一、根据课堂所传授内容建立情境促进学生综合发展

在社会高速发展的今天，学生的思维方式有了很大的变化，常规的课堂很难满足当前学生的实际需求。所以，我们需要立足核心素养的视野，构建优质的课堂教学环境，从而使学生得到有效提升，确保课堂高质高效[1]。比如，教学《创新改变生活》这节内容的时候，教师要引导学生提升创新意识的观念，充分体会创新对实际生活的改变，在教学中我借助了多媒体教学工具为学生展示了创新在实际生活中的应用，如2018年的春晚上就出现了非常多的人工智能元素，不但有活蹦乱跳的机器狗，还有无人机、无人车以及五人潜艇所组成的三无舰队，这样的氛围想不但活跃了课教学氛围，还增加了课堂趣味性，通过这样的信息呈现，将学生的学习注意力快速吸引到了课……