小学德育信息化教学探究

刘鹤翔

(浙江省杭州市丁兰第二小学 浙江杭州 310000)

小学是学生接受正规教育的初始阶段，这个阶段也是为学生学习和行为习惯养成打基础的黄金时期，德育教育是素质教育中的核心内容，在小学阶段开展德育教育非常符合小学生的年龄特征，有助于学生形成健全的人格，从而使学生快乐、健康成长。随着社会的发展，我们步入了信息时代，信息技术被广泛应用进各个行业，其在教育领域中的运用改变了以往常规的教学模式，增加了德育教育的趣味性，能使学生带着饱满的热情积极主动地参与进德育教育之中，在实际教学中，我们可以采用多媒体教学工具以及智能技术灵活创设课堂，从而使单一的课堂变得多元化[1]。鉴于此，本文详细阐述了小学德育信息教学的实践应用策略，希望通过本文的论述能为广大小学相关从教者提供教学新思路。

一、引进多媒体，丰富德育手段

在科学技术高速发展的今天，以多媒体为代表的信息技术被广泛运用进教育领域，改变了以往常规的三尺讲台的教学模式，为我们开展德育教育提供了有利条件，这种新颖的教学模式被引进实际教学中，为学生带来了全新的体验，有助于吸引学生的学习注意力，从而提升教育质量与效率。多媒体集文字、音乐和影视为一体的优势被运用进教学中，不但能够丰富课堂教学内容，改变以往枯燥单一的教育模式，使学生在最短的时间内学到更多的知识，还有助于激发学生的学习兴趣，促进德育教育工作的全面发展，可在一定程度上提升德育教育的有效性。……