基于项目教学的立德树人主题教学法在高中通用技术中的实践研究

贺向成

(重庆市万州南京中学 重庆 404100)

一、提出立德树人主题教学法在高中通用技术中的实践研究的原因

没有德育的滋养和引导，专业知识只是一堆冰冷的真理，没有灵魂和方向盘。这样培养出来的人才是什么样的人才，为谁培养的人才，对社会的是否有益处就无法确定。

党的十八大提出，把立德树人作为教育的根本任务，要求我们培养全面发展的人。从小学到高中，科学，劳动技术，综合实践活动，通用技术等课程有助于中学生动手实践能力的提高，同时也会促进其他学科知识的学习，但是这仅仅完成了教育根本任务中的怎样去树人的目标，而树什么样的人，为谁树人，还需要老师研究学生发展的核心素养，在教育教学过程去实化、细化、具体化立德树人的根本任务，从而完成立德的目标。提出基于项目教学的立德树人主题教学法在高中通用技术中的实践研究的原因就是希望能够破解通用技术教学中所面临的德育缺失问题。

二、通用技术教学现状

通用技术这门课程有助于中学生动手实践能力的提高，同时学生动手能力的提高也会对他们学习其他学科的知识很有帮助。但是通用技术课程开设以来，师资严重缺乏。通用技术课程所涉及的内容知识面广，综合性强，大都由其他学科教师兼任，老师通常不经过培训或者经过短期培训之后就开始上岗，他们对教材，课程标准极不熟悉，大部分老师仍延续传统的教学方式。……