微信健康教育在高危早产儿住院期间及延续护理中的应用

向霜　刘志瑜　段丽

[中图分类号]R473.76 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2021）19-0180-03

随着临床医疗技术、护理方法的不断发展，早产儿的存活率明显提升。高危早产儿作为一类特殊类型，其更容易出现生长发育迟滞、并发症等问题。而微信健康教育则是一种以线上沟通為核心的教育手段。为确定其在高危早产儿这一群体中的运用价值，本研究主要针对75例患儿进行阐述。

1资料与方法

1.1一般资料 选择2017年10月～2018年11月于我院就诊的75例高危早产儿纳入研究。纳入标准：（1）早产儿分别符合低出生体重儿、围生期窒息、高胆红素血症、频繁呼吸暂停、惊厥的诊断标准;（2）家长签署知情同意书;（3）经医院伦理委员会批准。排除标准：（1）依从性差;（2）无法正常使用微信者。

随机分成对照组（37例）和观察组（38例）。对照组男/女=21：16;胎龄（34.1±2.6）周;高危因素：低出生体重儿15例，围生期窒息10例，高胆红素血症8例，频繁呼吸暂停3例，惊厥1例。观察组男/女=20：17;胎龄（34.3±2.5）周;高危因素：低出生体重儿16例，围生期窒息9例，高胆红素血症8例，频繁呼吸暂停2例，惊厥2例。两组一般资料等无差异（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 对照组住院期间、延续护理中，均实施常规健康教育：（1）院内教育。高危早产儿住院期间，由护理人员通过集体小课堂、一对一教育等形式，引导家长掌握惊厥、围生期窒息等高危因素知识，了解高危因素对早产儿生长发育的危害;帮助家长尽快掌握高危早产儿的喂养要点及注意事项等知识。（2）院外教育。高危早产儿出院后，护理人员按照每月1次频率，面向家长开展延续护理，解答家长的疑问，并纠正家长的不恰当早产儿护理操作。……