高校教师教学培训师队伍的建设思考

卢 滔

（广西壮族自治区教师培训中心（广西壮族自治区外语培训中心） 广西南宁 530000）

组建一个专业的、具有较高水准的教师培训师队伍，是提高本校整体教师水准，对本校众多资源进行整理的重要方式。教师培训师的建立使得教育资源得到了良好的集中。建设一个好的教师培训队伍，能够充分发挥学校教师的教导作用，培养出有着良好教育水平的教师团队，进而培养出一批符合时代要求的高素质人才。

一、高校教师培训师所承担的责任

教师培训师的主要工作是在平时的日常工作中，不断提高所属高校教师的综合水平以及教导能力。然而，教师培训师所涉及的培训对象都是平时在同一个工作岗位上的教师同事。因此，想要成为一个合格的教师培训师，其必须要具备以下几点重要的素质。首先，教师培训师要具备较高的学科研究水平，具有较强的对学生进行专业知识教授的能力，在本学科的教学任务中表现突出，得到教师同事的普遍认可[1]。其次，教师培训师要具有较强的探索能力和研究能力，能够对本学科的专业教学问题进行深层次的研究，可以提出具有针对性以及可行性的意见。最后，教师培训师要有丰富的学科理论知识，具有较强的表达能力、培训能力以及对各种培训活动进行总览的组织能力。只有这样，教师培训师才能在完成自身任务的同时，优质地完成对高校教师进行培训的工作。在培训工作进行的同时，教师培训师要承担以下几个职责。……