智慧校园视阈下现代职业教育人才培养路径研究
——以自主学习方式为例

孙金华 李 军

（兰州文理学院新闻传播学院 甘肃兰州 730010）

智慧校园视域下的自主学习是信息时代的一种新型学习方式，它的出现引起了国内外学者的高度关注。新时代全国高等学校教学工作会议和全国教育大会均对此提出了明确要求。在智慧校园这一信息化学习环境支持下，学习者可以实现在校园环境范围内或者登录虚拟校园随时随地随意学习，真正使人的发展与经济社会的发展融为一体，使学习工作生活融为一体，使人们的生活质量大大提升，学习效益效率得到明显改善。

一、研究意义

智慧校园视域下的自主学习对于认真贯彻党和国家有关教育方针，改变传统教学模式，树立以学习者为中心进行教学活动有强力的支撑作用。广大中高职生思想活跃，接受新事物较快。传统的课堂教学已经很难满足日益以增长的学习需要与传统课堂教学知识陈旧、信息量较小之间的矛盾。[1-3]

二、相关概念

（一）智慧校园

1.智慧校园的定义

智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。[4]

2.智慧校园的核心特征

（1）为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务。……