顾敬源
(苏州农业职业技术学院 江苏苏州 215008)
随着我国新课程改革如火如荼地推进,现阶段我国基本已经进入信息化教育时代,极大改善了基础教育教学水平。在时代发展的洪流中,为不断满足教育的多元化需求,未来教室将设置多种多媒体设备并提供联网功能,为教师提供多种教学方案的选择,构建高效率的信息化课堂。[1]
关于系统,我们要具体从系统角、关键技术、功能模块三方面分析。
1.对于系统来说,功能模块包括登录状态、交换机运行状态、网络管理、显示器运行状态、系统日志模块等,要求各个模块可以独立运作,并各自分管系统内的不同区域。
2.在系统内角色方面,应设置为网络管理员与教师两个独立用户身份对系统进行严格管理。对于两种用户身份以外的使用者,只有其得到授权后才可以使用系统或系统内的某些关键功能。这可以确保系统安全,避免系统内的关键文件或数据无意丢失或遭到破坏。
为确保系统在使用过程中可以顺利应对各种需求,设计工作者在进行系统设计时,应当重点关注系统的实用性、开放性与扩充性,从而最大限度地确保系统的安全性与可靠性,减少故障的发生率。
1.用例图。为确保用户使用者可以迅速了解系统的使用流程以及安全操作方法,应当将关键操作步骤以用例图的形式详细展示给新手操作者,避免操作者在初次使用系统时进行错误操作,造成系统损坏或数据丢失。……