核心素养下如何提高初中物理课堂效率

范润生

（福建省龙岩市第五中学 福建龙岩 364000）

在核心素养的教育模式之下，初中物理的教学要改变教学观念，从题海战术中解脱出来，转变成以培养学生的核心素养为标准，培养能够适应未来社会发展的、有能力的核心素养下的学生。在核心素养下的初中物理教育教学中，教师要能够抛弃传统的应试教育中以分数论英雄的教育观，全面以学生作为基础，将教育教学的目光转移到培养学生的技术技能上来。这样才能体现教育的核心价值，才能够为学生在今后的学习生活中夯实基础。本文就根据笔者多年的初中物理教学经验，谈一谈在核心素养下对如何提高初中物理课堂效率的策略方法。

一、多媒体技术，提高物理课堂效率

核心素养下运用多媒体教学，不仅能够提高课堂的氛围，还能够明显地提高学生对物理的学习兴趣，从而提高物理课堂的效率。因此，在初中物理教学过程中，教师要善于改革课堂教学的手段，能够合理有效地运用不同的现代媒体。上课之前，初中物理教师可以根据本堂课的内容上网找一些物理教学相关的视频或者动画，提前制作好幻灯片，教学时只需要打开下载好的视频就可以了。多媒体教学的技术全方位地利用光、声等形式，作用到学生的感官，有利于学生对于物理抽象知识的理解，也利于学生对知识的获取。利用多媒体技术进行教学，能突破时间和空间的限制，加大物理课堂教学的密度，提高课堂的氛围，从而提高初中物理课堂的效率。……