小学数学应用题解题教学策略

梁玉群

（广东省江门市新会区大鳌镇百顷小学 广东江门 529144）

解答应用题时，学生只有准确把握应用题中的数量关系，才能在复杂的数学条件中筛选出有价值的信息[1]。思路清晰是解答应用题的重要因素[2]，也是提高解题正确率的关键因素。因此，掌握相应的思维方法可以在一定程度上帮助学生分析数量关系，综合提高应用题解答能力。应用题的解题方法很多，需要教师结合本班学生的具体特点来挑选对应的教学策略，从而达到教学目的。

一、小学数学应用题教学的意义

（一）巩固学生的数学知识基础

一道应用题里会包含很多知识点。这些都是学生最终解答应用题的线索或条件。因此，小学数学应用题在一定程度上起到了巩固学生数学知识基础的作用[3]。学生在实际解答应用题的过程中，会对数学的基础知识形成一个较为清晰的认知，从而增进理解，加深记忆。

（二）提高学生的理解能力

一般情况下，小学数学应用题对提高学生的理解能力具有一定的促进作用。小学数学练习题一般以竖式计算为主。小学生如果对数学概念及数学公式有了清晰的理解，就可以解决相应的问题。但小学数学应用题不一样。应用题一般会以图画或文字的形式来阐述信息。学生需要经过一定的思考，准确把握条件中的数量关系。这对小学生的理解能力及阅读能力提出了一定的要求。因此，小学应用题教学可以在一定程度上提高学生的理解能力，让学生学会运用自身的能力来解决相应的数学问题。……