基与课程思政背景下《住宅室内设计》课程的教学案例

席丹杰 陈瑞瑞

一、案例简介

《住宅室内设计》课程是高职院校建筑室内设计专业的核心课程，其是一门集空间、照明、色彩、材料、造型、艺术风格等于一体的交叉性学科，是现代科技与艺术的综合体现。本课程通过理论讲述与实践项目相结合的教学方法，使学生掌握住宅室内设计中各构成要素的布局方式，熟悉室内设计的项目流程，培养学生具备顺应行业和市场要求的设计构思和表现能力、具有从事设计类相关工作岗位的责任心和敬业精神等的职业素养和能力，从而解决使住宅空间由 “有所住”逐渐发展到 “有所居”的问题，既满足居住者的使用功能，又能兼顾空间环境的舒适度和美观性，而且具有深刻的文化内涵，满足人们的精神文化需求。

二、实施背景

高等职业院校以培养高素质技能型人才为目标，在培养学生技术技能的同时还重视学生思政教育，价值理念及精神追求。课程思政是专业课程教学的基础上融入思政教育内容，让学生在学习专业知识的同时，提升自身综合素养。建筑室内设计专业培养的是具有住宅和公建室内装饰设计能力、家具布局与陈设设计能力的高技能应用型人才，其课程体系专业性强，且根据培养学生的设计思维、突出自我意识等特性，亟待在专业课程教学中强化思政教育。以《住宅室内设计》课程为例，它不仅要求学生具有严谨制图规范的匠人精神，同时还具有设计创新能力和团队合作精神以及“以人为本”的科学服务理念。……