高中英语口语教学有效开展措施

文 豪

（重庆市广益中学校 重庆 400000）

在应试教育的影响下，学生最终学成的英语是“哑巴英语”，只注重自己书面能力的提升，却忽视了英语口语表达能力的培养。很多中国学生是不敢大声说英语的，主要原因是对自己的英语口语能力缺乏自信。从目前高中生的学习现状分析，他们已经具备一定的英语基础，而且有很强的自觉性，教师只需要稍加引导，并且坚持不懈，学生的口语能力一定能够突飞猛进。

一、设计角色扮演，改善学生学习主动性

教师要为学生创造口语表达的各种机会，角色演绎就是一种良好的途径。教师根据教学内容给出学生主体和基本的要求，学生则需要自己编排台词以及准备相关的道具等。学生在一次次的排练和演绎中就能够提升口语能力[1]。

例如，在教学《teenage life》的时候就可以采取这样的方法。本节课主要内容是其青春期生活，因此教师可以就这个话题给学生布置对话任务，要求：全程必须用英语表达；可以利用教材中的材料进行改编；每一个人的话语不能少于10句。一位学生和自己的同桌将文中的《the freshman challenge》改编成为对话，一个人饰演的是主人公Adam，另一个人则是扮演Adam的同学Dave，他们开展了一段对话："Hello, Adam! We're classmates again!" "Nice to meet you. I've been nervous lately.""What's the matter? Is it because of course selection?" "Yes, I don't know what my choice is. I think it's a big challenge! Do you have any ideas?" "You can enlist the help of a teacher and combine that with your interests……。他们的对话内容非常丰富，而且很流畅。唯一不好的地方就是发音不是很标准，教师指出了其中的几处之后让他们在接下来的时间认真练习发音。其他学生依次上台表演，教师也一一指出每一个人的问题。教师可以在本子上记录每一个人的口语问题，之后针对性实施教学策略并观察是否有所进步。