高校思想政治教育与“双一流”建设的耦合关系研究

戚瑞静 寇亚莉

（商丘师范学院 河南商丘 476000）

“双一流”建设是我国从2015年开始实施的高等教育战略，意为通过引领世界一流大学和世界一流学科建成，实现我国由高等教育大国向强国的转变[1]。2017年教育部牵头公布了我国第一批符合“双一流”标准的高校名单[2]，这些高校作为地区高等教育的增长极，辐射带动地区高校合作发展。2016年习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会上，强调“立德树人”的中心地位，指出建设一流大学的前提是能培养出一流人才[3]。根据唯物辩证法事物之间存在普遍联系的特征，高校思想政治教育与“双一流”建设之间定然存在一定的耦合关系。

一、高校思想政治教育与“双一流”建设的内涵

高校思想政治教育是在学校这个空间范围内，按照不同历史方位要求，有意识地培养人的思想品德、传授知识、促进发展的实践活动[4]。高校思想政治教育的内容包括世界观教育、道德观教育、党史国情教育、民主法治教育、理想信念教育和价值观教育等。领导干部和青年作为思想政治教育的主要对象，占学校师生的绝大部分比例，思想政治教育成效潜移默化地影响“双一流”建设的内生动力。

“双一流”建设，即按照国际标准遴选我国部分高校，通过指导与引领使其建设成为一流大学和一流学科。利用高校优势学科，建设一流学科；依托一流学科，建成一流大学，主要任务是进行整体建设、重点项目建设，统筹协调各方面资源，提升人才培养质量和创新能力。……