高中语文课堂合作学习的问题及应对策略

石 峰

（江浦高级中学文昌校区 江苏·南京 211800）

合作学习是指学生们通过互相交流，说出自己的看法，同时根据其他同学的想法，二者结合在一起，从而达到得到知识的这一目的。现在，合作学习在教学的过程中越来越占据重要地位，所以，老师要充分利用合作学习这种方式，来进一步完善教学方法，将其融入到课堂上来。

1 合作学习的内涵

合作学习是学生在一起共同的去学习的一种方式，在上课的过程中，老师通过分组，让学生以小组为一个团体进行合作学习，并根据最后小组所得出的结论来评判这一组合作学习的效果如何，这样不仅能够让学生多一些说出自己看法的机会，同时也进一步提高了学生们之间互相学习的能力。对于一些知识，如果只是靠学生个人的思考很难能够得出正确的结论，所以，老师要加强引导学生之间相互合作，互相学习，让他们小组之间相互沟通，通过每个人对问题的看法，最后将所有看法结合起来，从而得到正确的结果。当然，对于合作学习来说，这种方式并不容易实现的很好，这时，就需要老师发挥作用，老师要根据每个学生的学习程度来进行合理的分组，将程度好的学生和程度不太好的学生融合在一起进行分组，不能成绩好和成绩好的一组，成绩差和成绩差的在一起，如果这样的话，合作学习这一学习方式就失去了它本身的意义，所以，老师一定要做好前期的分组工作，让每组的程度相……