信息时代下小学低年级班主任德育管理策略

摘 要：在科学技术飞速发展的进程中，无论是生活还是学习方面都广泛渗透着信息技术，很多先进的教学方法以及教学技术应用在课堂教学中，想要以此促进学生综合实力的提升以及教学目标的实现，促进学生全面发展。与此同时，随着信息时代的发展，小学低年级班主任进行德育管理就显得格外重要。如何有效开展德育工作，采取有效措施加强德育管理，提高学生思想道德教育不仅受到教育界的广泛关注，同时越来越多的社会人士也更加重视德育教学。基于此，文章以信息时代为背景，分析研究小学低年级班主任德育管理存在的问题，并提出有效管理策略。

关键词：信息;小学低年级;班主任;德育;策略

一、引言

班主任作为班级的管理者以及学生的引导者，需要对班级全体学生的学习情况以及发展规律有一个全面的了解。在日常班级管理中，班主任的一言一行都会对学生造成影响，德育教学对学生树立正确的三观有着直接影响。因此小学班主任应重视德育工作，加强对班级的管理，帮助学生合理利用互联网技术，在信息技术应用的过程中学习到有价值的东西，为学生今后的学习与成长奠定坚实基础。

二、小学班主任德育管理存在的问题

（一）网络信息的干扰

小学阶段是学生积累知识、树立正确价值观、人生观的重要时期，由于低年级的学生年纪较小，缺乏明辨是非的能力，因此当新鲜事物出现时很容易被吸引注意力。……