高职院校校园体育文化建设研究
——以佛山市高职院校为例

朱 豪

（佛山职业技术学院财经管理学院基础教学部，广东 佛山 528137）

1 校园体育文化的内涵及作用

1.1 校园体育文化内涵

校园体育文化的概念有狭义和广义之分：狭义认为，校园体育文化的主要内容就是体育课、体育活动、体育比赛以及比赛作品，是一种精神与氛围；广义认为，校园体育文化是一种特殊的体育文化，与一般的体育文化差别不大，只是发生范围在校园，通过体育活动来展现体育运动的美。校园体育文化是一个学校、教师、学生所共同拥有的物质和精神财富，对促进学生综合素质的提升具有重要意义。

1.2 校园体育文化建设的作用

1.2.1 提高学生身体素质健康、良好的身体素质是一切行动的基础。校园体育文化的载体是体育活动，体育活动不仅能让学生掌握运动技能，还能很好地提高其身体技能与身体素质。同时，连续、有规划的体育活动也能培养学生坚持运动的习惯，激发学生的潜能，实现全面的发展。

1.2.2 促进学生积极向上发展新课改强调学生的个性发展，高职院校学生正处于个性成型的关键时期，在这一时期，进行个性方面的良好引导对促进学生的个性发展具有重要意义。丰富的体育活动给予了学生不同的发展空间，其可根据自身的爱好与需求来进行选择。且在参与体育活动过程中，学生受到良好校园体育文化的熏陶，可以逐渐形成正确的价值观，挖掘自身的潜力，发展自己的特长。

1.2.3 提高学生向社会过渡的能力在校园体育活动开展过程中，比赛竞争的模式可以提高学生的竞争意识，培养其敢于拼搏、敢于开拓创新的精神。……