学术英语课堂教学中的思政元素挖掘

安杨

摘要：本文以云南大学《通用学术英语》课程的第一章，如何进行论文选题为例，进行微视频大赛，主题为“全面小康，奋斗有我，把论文写在中国大地上”。将立德树人的要求有机融入教学实践和混合式教学改革中，助力学生用英语讲好中国故事，传播好中国声音，阐述好中国立场和价值观，立足培养“一带一路”沿线国家的地缘优势的具有区域合作精神的人才。

关键词：《通用学术英语》 论文选题 思政元素

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、文献综述

《通用学术英语》，在云南大学是一门面向全校学生开设的必修课。学术英语课程旨在“培养大学生用外语直接汲取各自领域的国际前沿信息和交流科研成果的能力”（蔡基刚，2018）。习近平在全国高校思想政治工作会议（2016）上指出，要用好课堂教学这个主渠道，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应。所以课程思政的建设，需要充分结合课程本身所具有的特点与教学规律，融入到具体的课程教学实践中，发挥思想政治教育的最大功效（吴月齐，2018）。新的历史时期，云南大学紧紧围绕建设世界一流大学目标，主动融入国家战略，积极服务云南经济社会发展，为区域经济社会发展做出贡献，充分利用云南少数民族文化资源融入到课程内容当中，我们以服务本校学生和专业发展需求为核心理念，结合区域地方文化特色，发掘学生对家乡的情感知识储备，将服务地方文化传播作为课程设计的指导思想，帮助学生了解推广地方文化、树立文化自信，使其满足地方、社会、学校、学生个体发展的需要，实现大学英语后续课程对于地方经济、社会发展及文化建设的社会价值。……