MBA英语教学创新模式探讨

摘要：MBA英语教学长期以来存在着教学观念落后，课程设置不合理，授课方式单调，授课教师水平参差不齐，教材内容枯燥乏味，课件，视频材料缺乏，考核方式不灵活多变等一系列问题，严重阻碍了MBA教学的顺利发展。MBA英语教学需进行教学模式的创新与改革，不但要改变教学观念，还要优化课程设置，创新兼具知识性与趣味性的教材，创立独特新颖的授课方式，同时建立多元化的考核机制，真正达到培养高素质，高水平，同国际化接轨的一流的MBA商界精英的培养目标，走出一条符合各高校独有特色的MBA英语教学之路。

关键词：教学模式创新;优化课程设置;独特的授课方式;新颖的教材;多元化的考核体系;

MBA英语教学现状分析

MBA——“工商管理硕士”，1908年于美国哈佛大学首创，属于国际专业学位，目的为培养高层次实用型管理人才。MBA诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、权力、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。我国是从1991年开始办MBA的。始初只有9所大学，仅招生百余人;从1997年开始MBA招生全国联考。由教育部统一考试科目，统一命题，现在已历时六年，初步形成了中国MBA教育的基本模式;到2002年，已有65所高校办MBA，遍及27个省市，累计招生4.7万人。……