乡村振兴背景下涉农院校高职教师应该具备的素质

摘要：2021年是“十四五”规划开启之年，从乡村振兴的战略角度出发，培养高职院校涉农学生的专业技能，让这些涉农专业学生学有所成乡村振兴，是头等大事。培养涉农专业学生的主体是教师，因此涉农院校教师的素质是非常重要的，本文从高职教师的专业理论，课程实践，思想品德，学术创新等方面， 分析了涉农高职教师面临的主要问题及提升的主要途径。

关键词：乡村振兴;涉农院校 高职教师; 课程实践;农学教师;农学学生

乡村振兴是党和人民的重要事业，核心是发展，关键是人才，国家对涉农专业人才培养越来越重视，社会赋予涉农专业教师的使命越来越高。“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。涉农院校的教育教学活动丰富了学生知识的积累、文化内涵的提升、培养学生的实际工作能力，涉农专业技术人才越来越为广大用人单位喜爱。高职教育是师生理论联系实践的过程，高职学校的教学与中小学的教学有显著区别。 高职教师对学生的教育教学指导，不但是对原有知识体系的剖析，而且是结合乡村振兴背景、最新数据、最新市场对现有知识体系进行重新整理和加工;涉农院校教师与学生之间的交流学习活动渗透了许多探索研究的成分。学生在接受涉农专业教育时期内是价值理念、奋斗目标、吃苦耐劳精神形成的关键时期，涉农教师担负着“传道受业解惑”的关键使命，一名合格的涉农院校教师不仅要教好书，更要育好人，各个方面都要为人师表。

一、钻研理论学习

农学教师要运用新时代中国特色社会主义思想来指导和运用马克思主义中国化的最新成果来武装。作为农学教师，不仅要传道、授业、解惑更要提高理论水平。只有农学教师认真地教好书，农学学生才可以学的好，这既是农学教师理想信念，又是乡村振兴的时代要求，农学教师的理想信念必须跟国家和民族的前途紧密相连。

二、提升道德修养

涉农专业教师是教育教学理念的实践者和教书育人的示范者。提高教学质量、培养合格的涉农高素质人才与涉农教师的良好修养素质和努力工作是分不开。在家庭中，父母是孩子的启蒙教师，对子女的思想起到重要作用。在涉农院校，老师的言行举止、道德理念、人格魅力、等形象力量，直接影响着学生。教书育人，行为世范，注重身教，以身作则，用自己高尚的品德和人格力量教育和感染每一个学生。我们涉农院校教师在提升道德修养过程中，要从教师道德信念，道德情感，道德认识，道德意志，到涉农教师的道德行为和习惯，要全方位要求自己。因此，要做好涉农院校教师必须加强道德修养。

三、健全的专业素质

俗话说：“艺高人胆大。”教育教学的质量好与坏来自涉农教师的艰苦努力和理论修养的提高。首先，涉农教师们要向更高层的导师们学习授课魅力，学会运用教学大纲划分重点难点，不仅要完善的知识体系、对本专业农学知识要融会贯通，还要积极理解邻近学科的知识，更多的了解风俗人情、奇闻异事等，这样不仅可以开阔学生的知识面，还可以提升学习的乐趣，同时增加教学的艺术性。其次，涉农教师要多多地听课讲课比赛， 提高教育教学的积极性、重视实践教学工作、精修教学业务、不断提高课堂和课外实践育人水平，让自己的教学实践能够让学生清晰地明白。通过这样的教学才能提高效率，才会少出错误。因此，涉农教师必须乐于学习，善于总结，踏实实践，最终能真正健全自身的知识体系和理论修养，胜任教师这一职业。

四、狠抓实践创新精神

创新是一个民族进步的源泉、是个人主观能动性的高层次表现、是推动社会前进发展的不竭动力。一个民族欲想走在时代前列，就不能没有创新思维，也不能停止各种创新。首先，高职院校要加强农学教师队伍建设。解决教师的薪资待遇，尽可能地提高收入水平，稳定一线教师队伍，不要让教师流失。其次，健全政策确保创新创业政策的落实，多形式鼓励高职院校老师带领学生团队成立相关农业公司、工作室等。师生团队要充分运用教育部“创新创业平台”“互联网+”并结合本学科特色，调查市场，找准商机，创新创业。再次，要加强“学校中有工厂”、“工厂中有学校”发展模式。狠抓实训基地的建设，把课堂搬到田间，欢迎更多优质企业入驻学校。开展更多的校企协作班，让企业派出专人共同培养学生，形成稳定定向就业渠道，逐步减涉农企业用人缺口，提高创业创新的实用性。

乡村振兴与人才是分不开的，人才与涉农院校的职业教育是分不开的。优秀的农学专业学生必定出自于优秀的农学教师之手，教师必须全方位提高自身的职业素养，用新时代中国特色社会主义思想来要求自己，作为涉农教师，我们必须教书育人、更新思维、了解乡村振兴的相关知识并通过一切有效的手段来服务学生。

参考文献：

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[3]周洪芝.高职院校体育教学困境及策略[J].黑龙江科学，2020，11（23）：94-95.

作者简介：向雅丽，女，湖南常德人，中共党员，在湖南生物机电职业技术学院从事学生管理工作12年，研究方向：高校管理，曾荣获：湖南省生物机电职业技术学院“先进个人”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“优秀协会指导老师”等各种荣誉。