关于初中英语分级阅读对学生综合能力的提升探讨

郭以强

摘要：作为学生形成各种知识结构的重要途径，课外阅读有助于帮助学生养成终身学习的良好习惯。因此，教师应当积极引导学生自主探究式学习活动。对于初中阶段的学生而言，学生已经逐渐形成了自主探究的意识和能力。同时，已经有了小学英语学习的基础，学生已经掌握了一定量的词汇和英语知识。所以，在初中英语阶段进行分级阅读具有十分重要的作用。本文就此展开探讨，期望能够通过分级阅读提升学生的综合能力。

关键词：初中英语;分级阅读;综合能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着全民阅读的浪潮的到来，在我国全民阅读的相关文件中支出，要鼓励中小学教师结合学生身体和心理发展的截图特点，设置一定的阅读课程，加强对学生的阅读指导，提升学生的阅读兴趣，进而帮助学生养成良好的阅读习惯。对于英语语言的学习而言，通过阅读教学和指导，有助于提升学生的英语语言能力，拓展学生英语吸收为，帮助学生建立良好的文化品质，对于学生学习能力以及全面发展具有推动作用。

一、加强对学生阅读策略的指导

首先，教师要充分认识到对学生阅读策略指导的重要作用。阅读策略指的是学生在阅读时遇到的困难和问题通过一系列措施进行解决的过程。成功的阅读者能够在阅读过程中遇到困难和阻碍时，在自身清晰的阅读目标以及阅读策略的帮助下，进行有效的解决，进而实现阅读任务的完成。……