民间游戏在幼儿园游戏中实施与创新的研究

权晓

摘要：民间游戏具有趣味性、活动性、群体性等特点，非常受幼儿的青睐，在幼儿园教育中，教师可以将民间游戏融入到幼儿园游戏活动中，通过民间游戏的应用来丰富幼儿园游戏内容和形式，增强幼儿对传统文化的感知。在具体的幼儿园游戏活动中，要结合幼儿的实际年龄以及发展特征来选择合适的民间游戏，并注重民间游戏和教育内容、教育目标的匹配性。

关键词：民间游戏;幼儿园游戏;实施创新

中图分类号：G4 文献标识码：A

1、民间游戏的特点及应用价值

1.1民间游戏的特点

1.1.1民间游戏大多具有娱乐性和趣味性

是一代又一代人童年必不可少的游戏项目。民间游戏之所以能够一代一代传承下来，是因为民间游戏好玩、有趣，形式非常多样和活泼，游戏的内容也非常生动和有趣。常见的民间游戏有捉迷藏、木头人、踢毽子、老鹰捉小鸡、跳房子等，游戏感非常足，能够有效激发幼儿的兴趣。

1.1.2民间游戏还具有活动性和群体性

跳皮筋、捉迷藏以及丢手绢等都充满了活动性，要求幼儿通过跑、跳、走等方式来参与游戏，并且游戏需要多人参与，至少要两个人以上，需要幼儿之间通过竞争或者是合作的方式来完成游戏，因此非常受幼儿的青睐。

1.1.3民间游戏的节奏性格比较强

很多民间游戏都伴随着童谣来完成，比如跳皮筋、拍手游戏、丢手绢等，都伴随着童谣，要求游戏者一边完成游戏一边念童谣，而童谣朗朗上口，节奏性非常强，能够进一步增强游戏的趣味性。……