家庭情感教育对青少年价值观的影响及教育启示

冯晓杭 丁铭乙 刘双 邹雨欣 刘颖

[摘           要]  青少年的价值观可以影响其行为的发展，家庭情感教育对青少年正确价值观的形成具有重要影响。通过家庭情感教育，有助于缓解青少年的心理问题，减少其心理困扰;有利于青少年形成对外界的正确认识;有利于青少年形成符合社会规范的行为，促进正确价值观的形成。家庭情感教育对青少年价值观培养体现在三个方面：父母要学会控制情绪，用积极的情感教育感染孩子;构建积极和谐的家庭环境;父母注重加强与孩子的有效沟通，关注孩子发生的情感变化，有利于正确价值观的形成。

[关    键   词]  青少年;价值观;家庭情感教育;教育启示

[中图分类号]  G641                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2022）03-0031-03

青少年是祖国的未来，肩负着新时代赋予他们的重要使命。青少年代表着一个时代的最深层的精神状态，引领好青少年就占领了时代的制高点，就可以为国家发展、民族兴旺储备源源不断的力量。[1]习近平总书记指出：青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。而青少年正处于价值观形成的关键时期，在这个时期进行的价值观教育，可以使青少年在人生的起始阶段就树立正确的思想和价值观念，有利于青少年在未来的人生道路上始终坚持正确的方向。[2]2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调：当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。广大青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观。[3]情感作为人基础性质的部分，在价值观教育中发挥着极其重要的作用。教育应多角度引导和支持一个生命体，使其在动态中有机得到整体关照、呵护和引导。[4]家庭教育随着时代的发展，其重要程度也在逐渐提升。家庭是培养青少年价值观形成的主要场所，担负对青少年科学文化教育以及引导青少年树立正确价值观的重要使命。因此，在青少年成长过程中，要重视其家庭情感教育的积极作用，引导青少年树立科学的价值观。

一、青少年价值观与家庭情感教育的概念界定

价值观是反映某类客观事物对人和人类的意义或价值，而不是回答客观对象的本来面目是什么，也不具体揭示客观对象的本质规律，或预测客观对象的未来趋势。[5]青少年价值观則是基于对其生活中遇到的客观事物是否可以满足其自身现实需要的认识和判断而形成的。

价值观在人们的行为方面发挥着推动和引导的作用。马克思认为，观念的东西，不过是已经进入和转化在人们头脑中经过主观意识改变后的物质的东西。[6]价值观与其他观念之间存在着巨大的差别，价值观通常带有人的主观因素，影响着人们的价值选择，价值观甚至可以决定我们某些日常行为。布洛日克曾在《价值与评价》中提道，有指向性的行为是以正确价值取向为基准所形成的结果。[7]青少年阶段正处于逐步认识世界的过程，引导其建立科学的价值观，对其良好行为的建立具有重要作用。

家庭教育是人类独有的一种教育实践活动[8]，是指在家庭互动过程中父母对子女的生长所产生的教育影响。[9]家庭情感教育是指在家庭教育活动中，家长针对孩子的情感方面开展教学活动。通过科学的教育活动，与孩子之间产生情感共鸣，引导孩子产生积极的情感体验，形成稳定的积极情感和建立优良品质的教学过程。[10]家庭情感教育是从情绪情感的视角，在对青少年进行家庭情感教育时，家长只有深入青少年的内心深处，设身处地体会他们的情感，这样对其进行教育，他们才会真正认同，正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者的真挚的情感，是一种能够刺激受教育者成为好人的旺盛力量。真正的教育者，从来都是富有感情的人。他们对幸福、喜悦、痛苦和焦虑的感受都非常深刻。如果孩子们觉得教育者的这些感受是真情实感，那么孩子们就会相信他们。”

二、家庭情感教育对青少年价值观的影响

处于青春期的青少年对生理、心理、社会等诸多方面的认知发生了重大转变，其价值观形成过程中认知发展呈现出青少年独有的特点。[11]家长想要进行家庭情感教育，首先要了解此时青少年的认知发展特点，做到与孩子之间共情，以此为基础，引导他们运用积极的情感去面对生活。一个人情感发展的最高阶段就是价值体系化[12]，情感为价值观的形成提供了动力，同时，树立正确的价值观为获得积极情感奠定了基础。正面情感，可以有效地帮助人们抵制消极落后的价值观念。因此，家庭情感教育在价值观塑造的过程中起到重要作用，具体表现在以下三个方面。

（一）有助于缓解青少年的心理问题或心理困扰

新时代的家庭教育，不再是家长对孩子的单向的直接教育，而是注重家庭成员之间有效互动、互相促进的教育过程。[8]家庭情感教育，其目的是由家长和孩子的内在需要决定的。家庭情感教育通过家庭成员之间的互动为青少年提供积极乐观的情感认知，使青少年可以在更高层面的社会情感中得到良性的发展，从而形成正确的价值观。新时代青年生活方式与之前相比发生了巨大变化，这给青少年情感的健康发展带来了新的挑战，青少年情感发展过程中遇到困境，也使其形成正确价值观的过程遇到阻碍。当青少年在现实中遇到的事情与所接受的教育相冲突时，他们的内心是非常矛盾的。他们有时会拒绝外界的教育，放弃自己原本的价值取向。家长作为孩子的教育者应对他们进行积极的情感教育，逐步引导他们建立积极的价值取向。

人类认知能力的发展和他自身认知能力以及情感发展之间存在重大相关性，这也是当代心理学研究领域中的一致看法。对于身处青春期的青少年，价值观的形成非常容易受到外界的影响，家长只有运用有效的教育方法，对青少年的情感进行积极的引导，发挥家庭情感教育的引导作用，帮助其树立正确的价值观。

（二）有利于青少年建立对外界世界的正确认识

家庭教育是关系青少年未来发展进步的奠基性事业，对他们价值观的形成具有独特作用。[13]家庭情感教育是青少年人生阶段中的第一课，家长为了自己的孩子将来能够成为一位正直善良的人，在孩子很小的时候就进行“以德为本”的教育。随着年龄的不断增长及生活经历的不断丰富，青少年对家庭情感教育的认知也逐渐发展，但仍处于尚未成熟的状态。当家长进行家庭情感教育时，要充分考虑他们对情感教育的认知能力，做到将青少年的认知与家长的情感有机结合，可以使家庭情感教育的结果产生新的变化。

家庭情感教育的最终目标是培养孩子内心深处的真善美，呵护他们的美好心灵，使他们的心灵可以向着积极的方向发展并形成优良的精神品质。[14]这一目标与青少年价值观教育的目标不谋而合，积极的家庭情感教育可以唤醒青少年内心的情感力量，为树立青少年正确的价值观提供强大的支持。

（三）有利于青少年养成符合社会规范的行为

青少年的自主意识指导自己理性行为的过程是其价值观“外化”的表现。在中华文化五千年的历史进程中，形成了众多优良品质，如勤劳刻苦、无私奉献，对青少年进行价值观教育的目的是为了让这些优良品质可以得到继承和发扬，成为青少年的精神力量。价值观的教育始终和情感教育紧密联系。情感是人们行为的内在驱动力。马克思曾言：“激情、热情是人热烈追求自己对象的本质力量。”[15]人失去了激情和热情，就会变得漫无目的、意志消沉。培养良好的学习动机，是培养人才的前提，家长在家庭教育中重视青少年在情感方面的教育，不仅可以充分发挥其学习的能动性，培养青少年良好的学习动机，更可为青少年打下坚实的知识基础。

在家庭情感教育中，青少年虽然不会直接接受到系统的关于价值观的理论知识学习，但通过家长对青少年科学而理性的爱，他们所展现的高尚品德，青少年会深受感动。在好与坏、美与丑、善与恶之间的情感体验中，正确的价值观正润物无声地渗透到青少年的内心世界，青少年的价值观也于此时发芽。青少年价值观尚未成型，其价值行为是由情感触发或调节，情感依然对青少年认识世界起到重要作用。对于青少年而言，家庭情感教育可以很好地促进其价值观的确立。

三、家庭情感教育对青少年价值观培养的教育启示

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提道：未来属于青年，希望寄予青年，新时代的中国青年“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。[16]关注青少年的教育，就要首先关注其家庭教育，特别是其家庭情感教育。家庭是引导青少年价值观形成的第一场所，一个人的情感基调首先在幼儿期奠定，幼儿期的孩子，他们的情感基调受其父母的影响。在家庭教育中，对孩子的价值观产生影响最大的就是父母，他们的价值观正确与否，将深深地影响孩子的价值观，因此，家庭情感教育对青少年价值观培养的教育启示如下：

（一）父母要控制情绪，用情感教育感染孩子

单纯的传统说教方式在当今社会已经不足以有效教育孩子，言传身教要远远重于说教。枯燥无味的大道理，青少年无法感同身受，他们对这些道理只能是觉得厌烦，无法理解，很容易会因为这些大道理生出叛逆心理。家庭情感教育则不同，家庭情感教育是建立在共情的基础上，青少年能与父母产生共鸣，当他们犯错误时，父母用一个拥抱的温暖代替严厉的指责;当他们进步时，父母一个鼓励欣慰的眼神，这些都会使孩子从内心深处认同他们的父母，会让他们知道父母是他们坚强的后盾，更是他们亲密的伙伴。在进行家庭情感教育时家长要学会控制情绪，部分家长在外受到压力委屈，回家之后可能会因为孩子一个不合心意的举动大发雷霆，将自己的压力释放在孩子身上，这对青少年的成长是非常不利的。父母要学会用温和的语气教育孩子，让孩子在一个积极、乐观的氛围里成长，这样才会培养他们积极向上的情感。

（二）构建积极和谐的家庭环境

在积极和谐的家庭环境中进行家庭情感教育，不仅对青少年的价值观教育起到事半功倍的作用，还对他们的生命和情感状况有积极影响。当今的青少年处在复杂多变的外部环境，因此在家庭中创设一个积极和谐的环境是十分必要的。青年阶段是各种情感发展的重要时期，也是对一个人培养情感的关键期。处于青春期的青少年对一切充满了求知欲，随着年龄的增加，他们的情感也逐渐丰富，对外界事物的求知欲更加强烈，强烈的求知欲极大地推动了价值观的发展。因此，良好积极的家庭环境孕育着和谐的家庭氛围，这将促进青少年形成正向的情感，亲子之间关系和谐，父母与孩子之间形成和谐的依恋关系，能很好地培养青少年的责任感。

（三）父母要注重加强与孩子的有效沟通

随着時代的发展，竞争逐渐激烈，处于起步阶段的青少年们学习压力加大，父母努力工作为孩子创造了更优质的生活环境，但是有的父母不会与孩子进行充分的沟通，会导致孩子产生各种心理问题，情感价值偏向错误，青少年在自身发展过程中，会形成属于他们自己的独特的情感状况和性格特点，作为父母，要积极关注他们的情感，加强与青少年的情感沟通，尝试走进他们的内心，从内心深处体会到他们的情感，根据青少年成长的发展规律，父母可以对他们所产生的各种情感进行有效筛选和强化，从而帮助他们形成良好的情感和正确的价值观。

四、结语

青少年时期情感的形成与发展都将在各种学习中完成，随着年龄的逐渐增长，价值观也将在同时期养成，家长教会孩子生活知识。在人与人之间相互的接触中，青少年也开始学习如何与他人相处，学习对是非的判断、对善与恶的认知，在这个过程中，他们初步形成了对客观事物的价值判断。因此，家庭教育中家长应重视对孩子的家庭情感教育，家庭情感教育对青少年价值观具有潜移默化的影响。同时，青少年价值观的教育不仅来自家庭，学校、社会也会起着重要的作用，只有协同合作，才能从根本上培养青少年形成正确的价值观。

参考文献：

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[15]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集（第42卷）[M].北京：人民出版社，1979：169.

[16]习近平.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话[N].人民日报，2021-07-08（2）.

◎编辑 张 慧