高职设计专业色彩教学有效性方法分析

熊小玲

宿迁泽达职业技术学院 江苏 宿迁 223854

引言：随着我国经济水平的不断发展，物质生活水平的不断提高，人们越来越追求高品质，艺术化的文化生活，注重生活与艺术的有效融合。设计类专业是连接艺术作品与实际生活的有效渠道，与生活实际息息相关，生活中的大大小小基本上都是设计师设计理念的体现，人们追求的高品质生活，离不开高品质的设计。这一现状，对设计类专业人才提出了更高标准的要求。作为向社会输送应用技术人才为主的高职院校，要强化对设计类专业的建设，结合时代发展需求与人们审美需求，合理进行教学内容组织与课程安排，结合设计需要理性分析自然色彩与合理重组色彩，使其可以满足人们的文化心理需求。目前文化创意产业正处于高质量发展的新阶段，设计类专业学生作为该行业发展的鲜活力量，不仅要具备色彩选取能力与运用能力，同时也要具备系统的理论体系与创新意识。对此，教师要强化对教学内容与教学过程的反思，注意观察学生在色彩课程学习中的感受，探索出提升色彩课程有效性的教学策略，促进学生想象力，审美能力的协调发展，让学生更好地运用色彩，实现学生对色彩的独特理解。

图1 教师作品《盛开》

一、高职设计专业色彩教学改革的必要性

（一）有助于调动学生主观能动性

目前高职院校设计类专业的学生在色彩基础能力方面上存在一些不足，大多……