“电磁场与电磁波”课程思政建设探索与实践

付 琴 李政颖 魏 勤 黄秋元

（武汉理工大学信息工程学院 湖北武汉 430070）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。2020年5月28日教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）明确要求：把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。在这一背景下，论文以“电磁场与电磁波”课程为例，在深入分析领会习近平总书记讲话和《纲要》等相关文件精神的基础上，结合学科专业建设特点和通信专业的育人目标，从课程所涉专业和行业背景、国内外先进科学技术和前沿科研成果、电磁学历史文化发展等多角度深度挖掘提炼课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，将思政育人目标贯穿课程教学全过程，将价值引领融入知识传授和能力培养，强化学生科学思维方法和职业道德素养，提升学生学术能力和综合素养，实现育人与育才的统一，进而推进专业课课程思政的建设。

一、课程思政元素挖掘

“电磁场与电磁波”课程教学内容涉及电磁物理现象和数学模型，以麦克斯韦方程为纽带，论述矢量分析与场论、电磁场理论和电磁波特性三个部分。结合思政教育理念和多年积累的教学经验，课程组从电磁学发展史、前沿科研成果、实际工程应用、行业发展等多方面挖掘出丰富的思政元素，将其融入教学过程中，在知识传授、能力培养的同时实现价值引领。……