依托红色文化资源创新大学生思想政治教育的对策研究

□孙 潮

红色文化是我们党在战争时期积累和形成的伟大精神财富，一位位舍生报国的革命先烈，一处处鲜血浸染的革命圣地，一面面弹痕累累的红色旗帜，无疑都是红色文化的生动体现。在大学生思想政治教育中，红色文化是一本鲜活的革命教材，用好红色文化资源能够帮助大学生树立成长成才、爱党爱国、矢志奋斗的坚毅志向，是思政教育的有效手段。当前，由于外部环境愈发复杂、高校思政教育方式较为单一，大多数学生对思政教育内容感到枯燥，导致思政教育效果不佳。这也使得在大学生思政教育中引入红色文化资源存在一定的现实困难，例如红色文化宣传受到多元化文化冲击、大学生年龄较小导致认同感下降等。因此，要利用好红色文化资源，主动创新大学生思政教育途径，传承好红色基因，培育又红又专的时代新人。

一、大学生思政教育依托红色文化资源的必要性

(一)红色文化资源是思政教育的重要内容。要搞好大学生思政教育，首先就要注意教育的方式方法和具体内容，不断创新思政教育资源，这也是开展好此项工作的必然途径。党在战争时期留下的红色痕迹遍布全国，不论是革命老区旧址、烈士牺牲纪念碑，还是各级党政军机关办公原址，实际上都是非常生动的红色文化资源和思政教育资源，其中蕴含的爱国主义精神、民族独立精神、艰苦奋斗精神等都是当代大学生紧迫需要的精神之钙。同时，红色文化资源不仅包括这些物质上的旧居旧址，党在艰苦卓绝的革命历程中还留下了大量的红色精神，例如长征精神、西柏坡精神、井冈山精神以及红船精神等，都是我们党能够屹立的重要内涵。这些精神的形成无一不是党和人民保持血肉联系的结果，也无一不是流血牺牲形成的伟大结晶。可以说，红色文化精神是国家和民族的宝贵财富，用好红色文化资源，对于大学生健康成长，做好时代新人非常必要。

(二)红色文化资源是思政教育的生动教材。红色文化资源作为我们党长期革命形成的优良结晶，无时无刻不向世人展现共产主义的理想信念、革命信仰高于天的卓越精神以及艰苦奋斗的乐观主义精神。从这方面来看，红色文化资源的内涵与当前大学生思政教育的顶层设计紧密契合、同根同源，必然成为大学生思政教育的天然教材和生动教材。研究教育主管部门的表态和相关文件不难发现，引导大学生坚定理想信念是高校开展思政教育的核心。而红色文化资源中的一幕幕感人场景、一位位伟大人物、一个个崇高精神，正是展现共产党理想信念的明亮窗口。不论是叶挺、左权、刘胡兰，还是黄继光、董存瑞、邱少云，英雄先烈的名字只要浮于纸面，就会让我们肃然起敬，直接唤醒大学生的家国情怀和斗争精神，有效引导大学生坚定正确的理想信念。同时，红色文化资源更是爱国主义教育的鲜活教材。传播好红色文化，带领大学生实地参观红色文化旧址，能够让大学生感受到革命先烈和共产党人为了民族独立、人民幸福和实现共产主义所做的伟大牺牲。红色文化实际上起源于中华民族面临危亡的关键时刻，蕴含着共产党人救亡图存的真挚爱国之情，蕴含着中华民族一代又一代人对祖国的热爱，红色文化中爱好和平、保家卫国、舍生取义的高尚情感，是对大学生进行爱国主义教育的活教材。

(三)弘扬红色文化是高校立德树人的根本要求。高校开展大学生思政教育要严格遵照国家和教育部的相关要求进行，思政教育的具体目标是高校开展此项工作的灵魂所在，蕴含着国家和人民群众对高校培养大学生的思想政治标准。习近平总书记明确指出，高校立身之本在于立德树人。教育部相关文件随后也强调了这一要求。从立德树人的角度出发去看红色文化和思政教育之间的关系，其实是相辅相成的。在思政教育中用好红色文化资源有助于工作更好地开展，同时也在广大学生群体中传播了红色文化。红色文化中蕴含的无穷精神力量和优良道德品质，在大学生群体中积极开展红色文化教育，能够使立德树人的思政教育目标贯彻的更加到位。

二、创新大学生思想政治教育利用红色文化资源的途径

(一)红色文化资源进思政课。思政课是高校开展大学生思政教育工作的主要阵地。过去，很多高校在思政课上主要以讲述枯燥的理论为主，辅以各类思想道德修养的相关知识，实际上很难得到大学生共情，甚至多数大学生对思政课丧失了学习兴趣。用好红色文化资源，推动红色文化资源进思政课主阵地能够唤醒思想政治教育的“活水”。在红色文化资源进思政课的过程中，最重要的是让红色文化资源灵活变身，成为优质教学内容，点亮思政课大平台。简单来说，就是要思政课创新表现方式，抛弃过去课堂上以纯理论教学为主的说教式授课，转而积极吸纳红色文化资源，把革命时期的英模事迹、军民鱼水情、艰苦奋斗精神等实打实的拿到课堂上来。例如，教师在思政课上以故事的形式讲出革命伟人毛泽东、周恩来等的事迹，突出第一视角描述，减少纯理论灌输。同时，要积极把握思政课教学体系的优化，不仅要讲述学生们容易接受、容易共情的革命故事，还要整合好讲故事和灌输理论知识之间的关系，将二者有机结合在一起，真正发挥出红色文化资源进课堂的天然优势，让学生们在灵魂洗礼的同时，牢牢掌握思政知识，主动向党靠拢，自觉努力奋斗，成长为社会主义现代化的建设者和接班人。同时，还要积极利用好现代科技设备和信息手段，将口述与VR虚拟体验、实地体验等有机结合，并采取多样化的教学方法，力争使红色文化背后的精神在大学生群体中入耳入脑入心。

(二)红色文化资源进实践活动。除了思政课这一课堂主阵地之外，高校开展思政教育还有很多重要载体，实践活动就是另一主要的思政教育载体。实践活动细化到大学校园当中其实主要指校园活动和社会实践活动两方面。推动红色文化资源进实践活动，一方面就是要把红色文化所蕴含的艰苦奋斗精神、乐观主义精神、革命理想高于天精神等营造在活动氛围当中，在实践活动中构建极具感染力的红色文化精神氛围，让大学生设身处地地感受红色文化精神的磅礴之气，主动加强对红色文化的内心认同，真正做到与思政教育同频前进，提升思政教育效果；另一方面还需要打造各类以红色文化为主题的校园活动和社会实践活动，例如在校园中积极开展建党100周年演讲比赛、红色知识问答竞赛以及红色革命圣地、革命老区社会实践调研活动等，让大学生先“走出去”再“学进来”，根据学校的实际情况，积极挖掘附近地区的红色文化，用直观的现实景象感染大学生。同时，在学校日常工作中，思政教育还应当创新活动载体，紧紧抓住开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、先进报告会、入党入团仪式等契机，开展穿插红色文化的主题教育活动，用正能量教育学生。此外，还应当抓住暑期“三下乡”等实践活动的机会，科学设计实践路线，带领学生到西柏坡、井冈山、延安等红色圣地参观学习，体验革命老区的浓厚红色氛围，激发大学生爱国爱党的谆谆情感。

(三)红色文化资源进网络。当前，大学生年龄已经来到了“00后”这样的区间里，与社会较为熟悉的“90后”相比，“00后”这一代大学生从小就接触着各类电子产品，习惯使用互联网获取信息，也容易被互联网信息所影响。因此，对大学生进行思政教育离不开互联网这个重要平台。红色文化资源进网络的目的是让红色文化精神直达大学生身边，唱响互联网红色文化精神主旋律。这里需要我们重视校园媒体、校园网站、学校贴吧等官方平台的重要性，在其中设置学生们感兴趣的红色专题板块和红色文化专区，可以包含红色歌曲、红色电影的略显活泼的内容。同时，要积极重视学生们使用较多的抖音、快手、微信、微博等新兴互联网平台，积极开设网上红色主题思政课，推出一系列热度高、通俗易懂的网红思政课，内容为先、形式为后，真正抓住大学生的心理需求，以网络红色文化主旋律引领大学生思想。另外，建设专业的党建工作队伍，一方面要加强对党建工作红色文化的培训，保证其能够准确地传播红色文化；另一方面，要对党建工作者做好新媒体操作技术的训练，以便能够更好的发挥出新媒体的作用，切实帮助红色文化的传播。

三、结语

红色文化资源是非常宝贵的思想政治教育资源，其内涵丰富，具有洗礼灵魂的庄严作用。对于大学生思想政治教育来说，红色文化资源无疑是一本活教材，不论是红色文化精神、红色文化场所还是红色英模，非常容易被大学生所接受，也因此能够直接提升思政教育的效果。我们要积极创新红色文化资源进校园的形式，发掘各种思想政治教育形式，利用好网络新媒体平台，守好思政课阵地，推出一系列红色主体实践活动，弘扬网络红色文化主旋律，创新工作手段，全方位开展思政育人工作。