对接国家标准、融入思政元素的教学项目开发与实践研究
——以高职电气专业课程为例

王路，王丽静

（烟台工程职业技术学院，山东 烟台 264006）

“懂标准、用标准”是企业电气类岗位的一项重要技能要求，然而这恰恰是高职教学最薄弱的环节，造成了高职毕业生专业标准运用能力跟不上岗位需求，岗位适应时间长，适应能力差。将国家标准教学融入高职电气类专业课程体系实际意义重大。

1 甄选教学项目，对接国家标准

本文基于高职电气课程，教学项目注重职业标准，紧跟国家新规范，并创建以工程项目讲解国家标准的新方式，教学内容与国家标准的对接情况，如图1所示。本课程多年来一直致力于联合企业共同开发课程，多次深入企业一线，对具有典型意义的、满足国家新标准的工程案例进行研究，开发一系列典型教学案例，按照课程科目对这些教学案例进行汇总整理、分类。本课程设计了四个模块项目：社会主义新农村项目、港珠澳大桥项目、火神山医院工程项目、山东自贸区工程项目。

图1 课程内容中蕴含相关国家标准

2 厚植家国情怀，融入思政元素

家国情怀是中华民族的重要精神源泉。随着一些重点工程的建成，国民不断增强着自豪感和自信心，这些热点工程其实正是国家不断发展的一个缩影，这是中华民族复兴的坚实例证，也是专业教学的丰富案例资源，将这两个方面进行有机、高效的结合，在专业教学中渗入家国情怀教育，触动学生心灵，是本课特色。

如何将专业课中的课程思政内容变得有温度、零距……