融合、协同与共享：新文科背景下体育新闻实践课程的建设与创新

陈甜甜

2020年11月3日，由教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东大学（威海）召开。会上，发布了《新文科建设宣言》。新文科建设符合时代发展、国家发展、高校发展以及学生发展的需求。因此，作为中国高等教育改革的一种新理念，新文科建设应该受到更多的关注。新文科战略的启动已经成为新闻传播学界聚焦的重要话题，而作为重要分支的体育新闻专业，其新文科战略也为自身发展带来了挑战与机会。新文科建设更注重学科间的交叉融合，能在整合知识体系的基础上推动知识创新，达到理论与实践相统一。同时，新文科建设强调将人才培养与社会发展相结合，与市场需求相接轨，实现培养对象专业能力、创新意识和综合素质的全面提升。体育新闻是一个典型的以“新闻”的共性与“体育”的个性双向度融合的学科专业。近年来，各类大型体育赛事如夏季奥运会、冬季奥运会、全运会等在赛事推广、赛事传播、赛事营销上对全媒体化融合型特征的体育传播人才的需求愈加旺盛。同时，体育新闻专业定位以应用型人才培养目标为主，以培养“体文交叉”和“创新创业”的多媒体融合型体育传播人才为目标。基于现实需求，本文借助新文科这一发展政策，从课程内容、课程设计、实践平台搭建等三个层面对体育新闻实践课程的建设路径进行深层思考。同时，本文从现实需要出发，在教学内容、教学模式、教学实践平台等方面进行探索，阐释具有新文科特点的体育新闻实践课程的建设路径。……