新时代小学德育工作的创新与实践

付同军

德育在学校教育中具有举足轻重的作用，小学阶段的德育能够为个人道德建设奠基，因而是教育的重点。但是，随着时代的发展、社会的进步，小学生的道德观念也在不断受到不良思想观念的影响，这对新时代小学德育提出了更高的要求，要求教师在德育工作中运用有效的方法，增强学生的道德意识，创新小学德育的方式，使小学生接受正确、健康的德育。

一、新时代小学德育的意义

无论采取什么样的教学方式，都必须确立目标才能推动学生的全面发展。因此，在实施德育时，必须与其设定的目标相结合，结合我国当前的教育发展状况，制定出一套科学的德育管理制度，以达到良好的德育效果，从而提高教育质量。这样才能使学生在当前的德育工作中获得更多的知识，符合当前思想德育的需要。

二、小学德育工作中存在的问题

（一）教学观念陈旧

教师是学校德育的先导，其自身的综合素质与思想观念将直接关系到学生道德品质的培养。当前，一些小学教师的教学观念还被传统观念所束缚，在课堂上过分强调学生掌握知识的程度，而忽视了对学生道德修养的培养，甚至认为德育会影响学科教学，因此不愿投入大量的时间和精力，过分强调学科知识的教学。受这种应试教育思想的影响，小学德育不能达到预期的目标，很难与时代同步。

（二）德育工作模式缺乏创新

一些学校虽然意识到了德育的重要作用，但是在实践中仍采用传统的教育模式，有的学校甚至采取了一些不恰当的教学手段。……