挖掘初中历史教材中的德育内涵，厚植爱国主义情怀

郭晓瑾

随着新课程标准的出台以及教学改革的不断深化，初中阶段对学生的综合素质和德育素养都提出了更高要求。初中历史这一学科不仅记录了诸多重大历史事件，也记录了人类文明发展的进程，其中所包含的人文素养和文化知识是拓宽学生视野、深化学生素养的有效渠道。所以，作为历史教师，要不断优化教学，既要传授知识，还要注重提升学生的文化素养和思想道德意识，将学生培养成为具备综合素养、符合时代要求的高素质人才。

一、挖掘初中历史教材德育内涵，厚植爱国主义情怀的重要性

（一）有助于帮助学生形成正确的历史观

初中生生长在和平时代，他们没有经历过历史人物生活的动荡时期，很难理解其展现出来的斗争精神与家国情怀。例如，在《辛亥革命》这一章中，辛亥革命推翻清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。初中生在学习有关内容时往往难以深入理解。然而，进行德育和爱国主义教育便可以化解这一困境，不仅可以让学生深入历史情境，还可以强化学生对历史的正确认识，有助于帮助学生形成正确的历史观。

（二）有助于针对学生开展德育

目前，初中生的德育工作愈加重要，教学体系也更加侧重于素质教育而非应试教育，这就要求教师提高对德育的重视程度。初中历史课程蕴含着浓厚的家国情怀，能够激发学生的民族自信心和认同感。在进行初中历史教育的同时，加强德育能够进一步丰富德育内容，提高德育质量，如此，初中生的思想品德素养能够得到有效提升。……