新课改下高中历史教学中德育渗透的路径

陆 健

不忘历史就是不忘初心，只有不断学习和铭记历史，才能从历史的经验和教训中汲取养分，为未来的发展提供强大的精神动力。对于个人而言，读史使人明智，通过历史学习，我们能够正确地认识历史、尊重历史，并且在一件件熠熠生辉的历史事件中形成正确的三观，积极投身于祖国的建设与发展中，凝聚实现“中国梦”的强大力量。新课程改革对高中历史教学提出了更高要求，立德树人成为了历史教学中最关键的目标。在历史教学中做好德育渗透不仅能传承与弘扬中华民族优秀传统文化，更能培养德才兼备的高素质人才，让学生在未来发展中站稳脚跟，投身于祖国建设中。因此，高中历史教师要挖掘历史资料中的德育内涵，加强德育指导，让学生品味历史人物坚韧不屈的品质、自强不息的精神和传统美德，以此厚植家国情怀，让学生走向更美好的未来。

一、历史教学中做好德育渗透的重要性

（一）历史本身具有丰富的德育资源

历史教材就像一个无穷无尽的知识宝库，其中蕴含许多内涵丰富的德育资源。在中国史中，能够看到中华民族灿烂的文化，也能在近代史中看到中国人民英勇不屈、坚韧不拔的意志品质，厚植家国情怀，促进学生爱国主义精神的提升。在世界史中教师可以挖掘优秀的文化资源，帮助学生正确看待文化上的差异，做到取其精华、去其糟粕，提升学生的文化自豪感。此外，在高中历史教材中，还有丰富的直观和隐性德育资源，这些资源起到了教学补充和借鉴参考的作用。……