高职院校开展网络思政教育的路径探讨

张 茜 石明杰

新媒体时代的今天，依托网络平台，坚持多样性与统一性相结合，在不断的经验总结中摸索网络思政教育的开展路径，是高职院校顺应时代创新思政教育的重要举措。这对于抢占网络意识形态领域阵地，培养三观正确、政治立场坚定的合格青年一代，以及帮助青年一代抵制网络错误思潮都有着重要意义。

一、新时代高职院校开展网络思政教育的必要性分析

(一)整体教育载体环境的升级

移动互联网飞速普及和发展的过程中，智能手机技术不断发展和完善，手机网民数量激增。根据中国互联网信息中心的数据显示，截至2021年3月，我国网民数量突破了9.38亿，手机网民为9.19亿，占比97.97%。20～29岁的青年网民是网民年龄分布中人数最多的群组，高达22.36%。高职院校思政教育，主要面向青年大学生，他们正是网络汪洋中的活跃群体。过去，高职院校开展思政教育主要依托课堂教学、社团活动、校内组织宣传、广播报纸传统媒体渠道。如今，互联网技术的发展带来了整体教育自载体环境的全新升级，高职院校思政教育可以依托快手、抖音、微信公众号、校园论坛等各种媒体渠道展开，学生可以通过手机终端，随时随地展开学习[1]。青年一代正处于价值观塑造的关键时间，网络上各种思潮并存，青年大学生很容易受到不良思潮的误导。高职院校思政教育应牢牢把握移动互联网中的主动权，大力推动网络思政教育工作开展，引领正确的价值观，帮助青年大学生甄别网络各种思潮，不受不良信息的蛊惑，巩固高职院校思政教育的成果。……