小学综合实践活动课程设计策略

康晓云

（定西市妇联镇泰幼儿园 甘肃 定西 743000）

综合实践活动课程主要就是当前素质化教育理念下所衍生出来的新型产物，其开展主要是以学生为中心，注重学生在学习中的实践体验，使学生能够在直接的感官体验与生活体验中，实现对学生的个性化发展。因此教师需要进行合理的教学设计，充分调动学生对学习的积极性与热情，保证学生可以自主参与到其中，对自身创新能力以及实践能力的提升有一定的促进作用。除此之外，教师还需要锻炼学生的自主学习能力，结合当前小学生的实际学习需求与认知规律进行合理教学设计，使学生能够在潜移默化的过程中养成良好的学习习惯，能够在实践活动中不断的分析问题与解决问题，促进学生的全面发展。

1.小学综合实践活动课程的理念与目标

1.1 综合实践活动课程理念

综合实践活动课程主要就是彰显学生在课堂上的主体地位，使学生可以在教师的引导下自主进行综合性的学习活动。根据学生的经验建立起与学生自身生活与以及社会实践的联系，实现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的理念，站在课程编制原理的角度分析，国内研究者将综合实践活动课程定义为一种课程生成模式，以此作为理论框架的逻辑，主要将课程设计的主要目标放在回归儿童的生活世界，为学生营造一个真实且生动的生活情景，进而保证学生能够利用所学的知识去解决实际生活中所存在的问题。……