“课赛结合”背景下漫画专业基础课程教学模式研究

王若溪

随着时代的发展和进步，国内外的教育系统已经发生了翻天覆地的变化，其中重要的一个表现就是许多新兴专业的诞生和发展[1]。2019年4月2日，教育部发布《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》（教高厅函〔2019〕 18号），要求推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，适应新一轮科技革命和产业变革，深化专业综合改革，优化专业结构，发展新兴专业，改造提升传统专业，打造特色优势专业。漫画专业是动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸，要求学生在掌握动画设计理论的基础上，掌握漫画设计的原则和表现技巧，了解影视及媒体领域的发展方向，掌握一定的理论知识和专业技能。漫画专业课程具有较强的实践性，高校必须加强实践教学，将理论教学与实践教学相结合，使学生在实践中掌握漫画相关能力，提升将理论知识应用于实践的能力。在当前社会背景下，开展对实践能力要求较高的专业课程教学时，教师往往采用专业基础课程与竞赛相结合（以下简称“课赛结合”）的方式来提高教学质量，提升学生的实践能力。学科竞赛是大学生创新能力提升的实践平台，对大学生“双创”能力的培养起着至关重要的作用。而课程教学贯穿人才培养的始终，若将课程教学与竞赛人才的选拔和培养充分结合，可起到双重培养的良好效果。“课赛结合”背景下，教师要加强不同课程、课程与竞赛、理论与实践、课内与课外之间的融合，在融合过程中丰富教学的内容和形式，改革创新教学模式，以促进复合型漫画人才的培养。……