黑色幽默的笔法，独具匠心的讽刺艺术

陈永红

《儒林外史》是由一系列相对独立的人物故事连缀而成，作者通过故事，精心描绘了封建儒人文士醉心科举、虚伪敲诈、追逐名利的精神风貌，深刻揭露和嘲讽了封建科举制度的弊端，并以此为中心，进而暴露出封建社会的腐朽本质。作者以其严肃的态度，犀利、老辣的笔调，含蓄、幽默的言辞，猛烈抨击封建礼教和封建科举制度，勾勒出一幅幅姿态各异，畸形發展的士林群丑图，堪称我国古代讽刺文学的典范。

特征之一： 啼笑皆非的故事情节

吴敬梓善于”从悲剧中发现喜剧”。作品中的喜剧性人物，或多或少的具有某些悲剧性特点，悲喜结合是《儒林外史》讽刺艺术的主要特点之一 。迂腐老儒周进为凑盘缠，贡院撞号板，失声痛哭，直至口吐鲜血 ，说来好笑的是，当众人可怜他，要凑银子为他捐个监生时，他竟再也不哭了 。何其低下的人格，多么庸俗的嘴脸，这就是一个典型的深受功名富贵毒害而不自觉的科举迷，其愚昧、痴迷造成了其自身的悲剧 。作者通过“周进撞号板” 这一令人发笑的举动，以悲喜结合的手法，辛辣的讽刺了科举制度的罪恶 。

另一个老童生范进 ，中举之后，喜极而疯 ，散着头发，满身满脸的污泥，鞋也跑掉了一只，还跑到集市上，连声“我中了”，这一反常至极的举动，是范进长期媚人下人痛苦心理的大爆发。一旦考上了，脆弱、麻木的神经，无法接受巨大的欢喜 ，所以他疯了。 封建科举将读书人摧残到了人不像人的样子，丧失了人格。我们读此文时，在因范进的丑态而笑的同时，心底冒出一种悲凉 。这样可悲不只是范进一个人，而是千千万万的读书人 。作者通过两个小人儒的一嚎啕大哭，一疯狂大笑，生动的描绘了那些心艳功名富贵、可悲而又可卑者的面目，深刻的展示了那八股世界中两个悲剧主人公的变态心理 。

特征之二：夸张的笔法，强烈的对比

利用艺术夸张，能产生强烈的讽刺效果。夸张是为了增强效果，采取的放大手法 ，其本质是形象的强化。范进中举发疯，胡屠户打了一巴掌，手再也弯不过来，都是寓讽刺夸张之中， 这些高度的夸张，突破了本质，范进对名利的潜心追求，把命运押在科举上，若痴若狂的精神状态 ;胡屠户的势利，迷信、愚昧，都是人物性格的本质 ，作者把这些真实本质的东西变形、夸张，成倍的夸大，使其原形毕露，这样就达到意趣横生，讽刺之光四射，给人留下强烈的印象，起到深刻批判作用 。严监生之死 ，因两根灯芯而迟迟不肯断气， 这一段夸张性的描写异常生动，深刻地揭示了严监生爱财如命，辛辣的讽刺了这一个悭吝的地主阶级的真实面貌。又如胡三公子买鸭前先拔下耳挖子戳戳脯上的肉，看肥不肥，严贡生发病赖船家钱，都应用合理的夸张而取得了强烈的讽刺效果。

吴敬梓还善于采用广泛而强烈的艺术对比手法塑造人物形象 。

（1） 正面人物与反面人物的对比

《儒林外史》说到底是一幅形象生动的君子儒子和小人儒的分野图，其书以功名富贵为一篇之骨，刻画的众人中有心艳功名而媚人下人者，倚仗功名富贵而骄人傲人者，假托无意功名富贵自以为清高者，被人看破遭耻笑者， 此类是作者批判的对象一一小人儒。也有像王冕、杜少卿他们这样的品性高洁、淡泊名利的君子儒，他们是作者理想中的振世兴教的人物，是作者歌颂的对象。作者将这两类人物进行对比，对我们理解作者对理想失落、灵魂扭曲的科举迷的悲悯，对八股科举的愤恨有很好的表现力，从而达到了讽刺目的 。

（2）反面人物言行的对比

通过反面人物言行之间的矛盾，揭示丑恶心灵和卑劣行径 ，这是又一种对比手法。糊涂货，送银给范进，嘴上说送，手却将银子攥的紧紧的。作者让人物自己的行动去否定自己的言论，冠冕堂皇的言辞与吝啬的行为成鲜明的对比，从而将胡屠户的趋炎附势，贪婪吝啬揭示了出来，造成了强烈的讽刺效果。

（3）同一人物在不同情况下的对比

在描写同一人物时，作者善于抓住同一人物在不同情况下，对同一对象采取不同的甚至完全矛盾的态度进行对比，以强烈的对照，反映出封建社会的世态炎凉。 如描写胡屠户，作者将他前后相反的言谈举止加以对比，在对比中跃出了一个活脱脱的势利小人的形象。范进中举前后对范进态度转变，可真谓“大、快、自然而又准确”。两次贺喜，态度前倨后恭，从将先前骂得狗血喷头，到如今变得毕恭毕敬，一副地道的奴才相。究其根源是范进的社会地位发生了变化。作者运用近似白描的手法，摒弃了不必要的修饰，让胡屠户处在自我暴露，自我嘲讽的位置 ，在不经意间，强化了讽刺效果。正如鲁迅所评“无一贬词而情伪毕现”， 收到了“言有尽而意无穷”的效果 。

正是这些高超的讽刺艺术使得《儒林外史》成为我国古代讽刺文学的巅峰之作，被鲁迅评为“说部中乃有足称讽刺之书”，并对后世讽刺文学的发展产生了深远影响 。