关于小学生明眸摘镜工程实施的策略研究

雷霆

摘要：随着学校和家长对于小学生学业的关心和重视，在进行小学阶段学习的过程中，教师和家长都在给予学生无限的关注，因此导致了学生學业负担加重，在进行多方面知识学习的过程中忽略了对于眼睛的保护，因此造就了不少学生在小学阶段就已经开始近视，对于学生今后的成长和未来的就业发展起到了不利的影响，因此教师应该对于小学阶段的学生应该进行视力保护教育，提醒学生正确的用眼，只有这样才能够促进学生健康快乐的成长。本人通过介绍了小学阶段学生对于近视知识的了解情况，并且有效的实施了明眸摘镜计划的相关策略效果显著，旨在为其他教师提供参考。

关键词：小学生;明眸摘镜;有效策略

小学阶段是学生接受知识和养成行为习惯的关键时期，因此在这一阶段对学生进行健康教育能够有效的帮助学生养成良好的成为习惯，促进学生健康快乐的成长。小学阶段的学生进行知识学习的时间开始增多，学生用眼时间也相对较长，因此针对学生这一时期应该加强学生的视力保护意识，让学生能够形成良好的用眼习惯，并且能够健康正确的用眼，只有这样才能够有效的预防学生近视，对于学校实施的明眸摘镜计划有效的落实。

一、普及近视知识，引导学生爱护眼睛

小学阶段的学生近视的主要原因之一是家长和学生对于眼睛的保护没有引起足够的重视，在学习和生活中，由于长时间的进行电子产品的观看或者在进行读书的过程中没有良好的坐姿和习惯等，就会造成学生近视。因此教师在进行小学阶段教学之前，可以对学生进行近视的知识普及，让学生对于自己的眼睛有足够的重视，并且能够养成良好的学习、生活习惯，只有这样才能够促进学生健康的成长，减少近视疾病的发生。例如：教师可以创设主题班会的活动，将学生的视力体检单在班级中的学生进行展示，让班级中已经近视的学生讲解自己产生近视的原因。而对于班级中没有发生近视的学生，让他们进行知识的学习，并且能够设定良好的学习生活目标，只有这样才能够形成良好的行为习惯，在进行学习和生活的过程中加强对于视力的保护措施。教师在主题班会创设的过程中，为学生演示拿笔姿势、看书的坐姿，让学生明确在进行看书或者电子产品的过程中，应该把握好时间，在进行阶段性的看书或者电子产品观看之后，应该怎样注意缓解眼睛疲劳时肌肉放松，并且能够对于学生进行眼保健操的指导，只有这样学生能够对于近视的知识进行深入的理解，并且能够在今后的生活中有良好的预防意识。

二、加强心理教育，让孩子愉快地接受学习

教师在对学生进行健康用眼的知识普及之后，还应该对学生进行心理教育让学生在今后的学习中形成良好的用眼习惯，在生活中积极的进行饮食的合理搭配，不要因为教师对学生进行了近视知识的普及之后，就有有了强烈的心理负担。就是在为学生进行心理教育的过程中，对学生进行饮食习惯的调整，让学生能够在生活中注意合理的饮食并且能够在生活中注意劳逸结合，保持充足的睡眠，只有这样让学生心情得到放松，才能够更好的投入到学习的状态，在学习的过程中能够跟上教师的节奏，并且能够促进学生视力的健康发展。例如：教师在对学生进行心理教育的过程中，让班级中学生明确假性近视和真性近视的区别，让学生在进行学习的过程中，对于自身出现视力问题时不要产生恐慌，而是采用科学有效的方法来进行势力的检查让学生能够及早的纠正视力，并且根据医生的指导来合理的矫正自身的实力，只有这样学生才不会有沉重的心理负担，能够提升学生的健康意识，促进学生更好的学习。

三、加强体育锻炼，提升学生的身体素养

教师在实施明明眸摘镜计划的过程中，应该加强学生课内外的活动，让学生积极的进行体育锻炼，引导学生在课间或者课下进行课外活动来增强学生的体能，只有这样才能够保证学生有充足的睡眠，并且在课堂学习中精力充沛。例如：教师在进行学校教学的过程中，应该对于学生做好有效的指导作用。在每节课的课间来带领学生进行眼保健操的活动，平时引导学生在进行课间练习的过程中，还可以为学生安排其他趣味性的游戏活动，让学生在课间进行远眺来进行眼睛的放松，能够有效的加强学生的身体素养，同时能够对于学生的眼睛起到了良好的保护作用。同时教师在学生课下进行作业布置的过程中，还可以加入体育家庭作业，让学生在进行一个阶段的作业完成之后可以适当的进行体育锻炼，可以将自己每天在家锻炼的内容发送给教师，或者与教师进行分享，并以此来促使学生有良好的视力保护意识。教师在进行小学生教学的过程中，应该为学生制定良好的眼睛保健计划，让学生能够在课下积极的进行眼睛的保护活动，只有这样才能够促使学生形成健康的生活习惯，在进行今后的学习中奠定良好的身体基础。

综上所述，在进行小学生教学的过程中，教师应该根据学生的用眼情况以及治理情况制定良好的学习计划，帮助学生能够正确的用眼，在保证学习的过程中保证学生的健康成长。教师应该制定有效的策略来对学生进行摘镜计划的实施，让学生能够爱护眼睛，拥有良好的势力来迎接今后的学习，促进学生更好的发展。

参考文献：

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[2]吴倪娜，周宁人，吴佳琪. “摘镜”别盲目“微笑”有讲究[N]. 家庭医生报，2021-01-25（003）.DOI：10.28483/n.cnki.njtys.2021.000004.