指导家长做好新时期小学家庭教育的实践探索

朱菊英

（甘肃省兰州市七里河区吴家园小学，甘肃 兰州）

立德树人是新时期教育的主要目标，为了有效地落实好这个教育目标，学校和家庭需要做好配合。一线小学教育工作者，要指导家长做好新时期小学家庭教育，完成这个宏大的教育目标。

随着新一轮课程改革的深入推进，德育越来越受到重视。小学阶段正是学生世界观和人生观形成的关键时期，要更加重视和落实好德育的目标。为了提高德育的实效，必须采取家校联合的模式，形成家校共育合力。但是就目前情况而言，家庭教育方面还存在许多问题，这直接影响了德育的实效性。因此，作为学校德育工作者，一定要指导家长做好新时期的小学家庭教育，形成教育的合力，帮助小学生健康成长，促进小学生全面发展。

一、提高认识，树立积极的家庭教育观

家庭是孩子的出生地，也是最先接受教育的地方，家庭教育对孩子的健康成长意义重大。人的品德修养并不是天生的，同样孩子的思想观念和思维意识都是经过后天的教育获取的，其中家庭环境对孩子的养成教育影响最大。所以作为家长一定要重视并做好家庭教育，给孩子提供一个健康成长的良好氛围。

（一）树立明确的家庭教育目标

正确的道路和方向是走向人生目标的唯一通道。同样的道理，只有正确的德育目标，才会有良好的德育效果。对人生而言，家庭教育在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。作为家长一定要提高认识，树立家庭教育的远大目标，把新时期立德树人的德育目标落到实处。家长首先要对立德树人的内涵有深刻的理解，作为家庭教育的指向标。所谓立德树人，就是对孩子进行品德养成教育，从小培养孩子正确的价值观和人生观，使他们树立远大的人生理想，成为对社会有用的人才。随着时代的进步，社会对家庭教育也提出了更高的要求，作为新时期的家长一家要提高自己的认识，积极配合学校教育，做好家庭教育工作。

（二）提高自我认知能力

家长意识到家庭教育的重要性远远不够，还要把家庭教育的目标落到实处。首先要改变自己的教育观念，不能运用单一“唯分数论”的评价方式，在重视智育的同时，更要重视德育。同时作为家长，对孩子成长过程中的德育内涵要有清晰的认识，家长必须以身作则，在家庭环境中给孩子树立良好的形象，成为孩子学习的榜样，凡是要求孩子要做到的，自身先要做好。因为小学生正处于思想意识发展的关键期，家长的言行对他们成长的影响很大。

二、遵循教育规律，实施好家庭教育

家庭环境下的德育不是一蹴而就的，它是一个漫长的教育过程，在这个过程中，每个家长都要有用心播种、静待花开的耐心，必须遵循教育的规律，一步一步去实施好家庭教育。

（一）明确家长的责任

家庭教育中学生德育的养成教育必须从小抓起，作为孩子的第一任老师——家长，肩负着重要的家庭教育责任，通过日常教育，指导孩子健康成长，培育良好的品德修养。这就要求家长一定要明确自己的职责所在，以自身的言传身教作为示范和引领，帮助孩子养成良好的行为习惯。

（二）建立家校联合机制

对小学生而言，学校是受教育的主要场所，家庭也是成长的重要环境，只有把二者整合起来，建立家校联合机制，形成家校教育合力，才能将家庭教育的目标落到实处。所以，作为家长，就要随时与学校、老师保持密切联系，关注孩子的动态，掌握孩子的思想变化，配合班主任老师做好孩子的教育工作，为孩子的健康成长贡献自己的力量。

（三）对孩子的叛逆期有科学的应对策略

小学生正处于成长阶段，他们的思想随时发生变化，这个阶段的学生容易受到外界事物的影响，导致他们的思想发生改变，产生较强的逆反心理。作为家长对孩子这个成长阶段的思想变化要有理性的认识，并能采取科学的管理措施，运用正确的教育方法，引导孩子渡过叛逆期，保证他们走向正确的人生航道，形成积极、正确的人生观。

三、结语

总之，在小学阶段，学校教育和家庭教育同等重要，只有良好的家庭教育，才能保证学校教育的有效性。所以，作为新时期的家长，一定要有清晰的家庭教育目标，建立家校共育机制，形成家校教育的合力，保证学生的健康成长。