学习少先队 光荣历史，创造性地开展少先队活动

他们不是科学家，也不是工程师，但当你看到在少代会的舞台上，巨大的屏幕和孩子们生动的表演浑然一体，极其形象地展示红领巾昂扬的精神风貌和前进轨迹时，你能说这不是一种“创造”？

他们不是作家，也不是画家，当他们用充满激情的语言，唤起少年儿童对党、对祖国、对人民的爱，用巧妙的构思和别具一格的造型，在节日的舞台上描绘出一道道亮丽的风景。你能说这不是一种“创造”？

少先队活动的策划和组织，不就是我们的“另一种创造”，是辅导员老师和少先隊员的“另一种创造”？《少先队活动》邀您一起分享在少先队活动的创意策划与组织策略中的“另一种创造”。每月一个话题，指引工作方向，提出活动建议，让少先队活动更具创造性和生命力。

2022年5月，我们即将迎来中国少年儿童组织运动100周年。100年来，党领导下的少年儿童组织在中国革命的各个历史时期发挥了重要作用，为新中国的建设发展做出了积极贡献。中国少年儿童组织运动史是“四史教育”的重要组成部分，学习中国少年儿童组织的光荣历史是少先队政治启蒙的重要内容。本期“另一种创造”专栏张先翱教授在队史教育方面提出工作指引，三位辅导员老师以“前瞻”的视角分别从学习光荣传统、学习少年英雄、开展新时代队活动等三个方面为广大辅导员和少先队工作者提出活动建议。