基于工程认证的课程目标达成度评价模型设计

陈学军 贾永强 阮海华

（天津商业大学生物技术与食品科学学院 天津 300134）

1 目标数据

课程目标达成度评价的数据结果为成绩分布、课程目标达成度评价图、每一个课程目标的所有学生达成度散点图。其数据来源是期末考核成绩、平时测评成绩两个方面。每一个课程目标的分值应与该课程目标的权重一致。

2 数据结构

达成度评价目标的数据来源于期末考核成绩和平时考核成绩。建立一个Excel数据文件，文件设置4个表单：表1数据总表、表2成绩分布、表3课程目标达成度、表4学生课程目标达成度散点图。表1为计算表，表2、表3、表4为目标结果，从目标反推计算进行模型设计。

表1

表2

表3：课程目标达成度

表4：学生课程目标达成度散点图数据

（1）表2成绩分布数据：

（2）表3课程目标达成度数据：

实际值为每个课程目标学生的平均值，在表1计算生成，根据以上数据绘制课程目标达成度柱形图。按照惯例，合格值设为60分，目标值满分100分。

（3）表4学生课程目标达成度散点图数据：

此表数据由表1计算生成。

（4）表1数据总表的结构设置。

根据表2到表4的目标结果数据来设计表1数据总表进行数据计算。本文以每班30名学生，期末大题数6个（可以增加），小题数量20个，设定6个课程目标，即kcmb1至kcmb6。数据项目设置为：课程目标、大题号、小题号、权重、平均分、满分、学生1至学生30（G-AJ列）。建立表1数据总表：

（5）数据结构图。

根据表1表4相互关系建立数据结构图如图1。

图1

3 数据链接与公式计算

表1数据总表中期末成绩、平时成绩为基础数据，通过计算得到期末和平时总评成绩、学期总评成绩、期末各课程目标成绩、各课程目标达成度。相关数据连接到表2、表3、表4，并以数据绘制相应的达成度柱形图和课程目标散点图。

（1）根据表2需要得到的数据来看，首先要计算出期末总评成绩、平时总评成绩和期末总评成绩。在表1中第29-31行计算，设定期末和平时权重，总评权重为两者之和；期末满分和学生分为各小题满分之和，平时满分和学生得分为平时成绩均值，学期总评满分和学生分应为期末与平时分值*权重之和，三个满分均应为100，若不是存在错误。建立公式应注意不表的数据应锁定，相同时刷新即可。

（2）根据表3、表4的要求要计算出每个课程目标的达成度，即全班每个学生每个课程目标的达成度（表4结果）和全班达成度平均值（表3结果）。达成度等于得分/满分*权重，每个课程目标的平时成绩在表1直接录入（没有的可以录入0）。增加32-37行计算每个课程目标的期末成绩计算，增加38-43行进行每个课程目标的达成度计算，达成度的满分处可录入kcmb1-6方便绘图。

每一个课程目标的期末成绩计算：权重=1-平时成绩权重；满分取每一个课程目标期末成绩的小题满分之和。计算期末每小题的权重，同一课程目标下每个小题的权重之和应该等于1-该课程目标平时成绩的权重，那么同一课程目标下每道小题权重应等于小题分/满分*（1-期末权重）。

每一个课程目标的达成度计算：每个学生的达成度等于每一个学生对应平时成绩/平时满分*权重与期末成绩/期末满分*权重之和。权重取每一个课程目标的期末和平时成绩权重之和，应等于1。

表3各课程目标的达成度为各课程目标达成度的平均值，把表1中相对应的数据连接到表3，绘制相关的柱形图。

表4中学生名单和每个学生各课程目标散点图数据均来自表1，可直接使用表1中的数据绘制散点图。

在表1计算过程中，相同公式可采用左右、上下刷新，不必逐个建立公式，刷新时应注意公式中不变的数据应用$锁定。

（3）表2取值：成绩结构人数统计采用COUNTIFS函数进行统计，需要注意的是取值范围在表1相应的行。百分比则在表2直接/合计人数即可，合计人数要与实际学生数一致。

（4）表3取值：kcmb1-6的达成度分别指全班各课程目标的达成度，直接取表1对应的达成度平均分取值即可。

（5）表4取值：先取表1中取第一名学生的名字和对应的每一个课程目标值，然后选定向右刷新至最后一名学生即可得到每一名同学的每个课程目标的达成度。此步骤可以不做，直接在表1取值绘制每个课程目标散点图。

4 数据的录入与计算

（1）增加或减少学生应在学生1-学生30之间进行插入或增加，切不可在第一名学前插入或在学生30之后追加，要把最后一名学生成绩录入到学生30内，否则取值范围无法随之变化。确定学生人数后在录入学生成绩。29-43行的相应数据从左侧刷新即可。

（2）增加或减少期末小题数也要在期末成绩之间进行，即在3-22行之间增加或减少期末小题数确定后再录入，要把最后一道题的成绩录入到期末成绩的最后一行。

（3）为了防止公式被破坏，可以锁定公式部分，只保留录入部分数据可以修改。选定需要录入的单元格—单元格格式—取消保护—格式中锁定工作报告。

（4）数据录入完毕，表2、表3、表4相关的数据和图形自动完成。即可通过这些表格进行课程分析。