媒体融合背景下如何健全技工院校党建工作中的理论学习机制

韩瑞芬 马海青

摘 要：信息化时代，互联网及移动互联网已经成为大众尤其是年轻人获取信息的重要渠道，大众的思想观念和价值取向也直接受到网络舆论的影响。媒体融合是在信息技术迅猛发展的前提下对传统媒体的有机整合。在媒体融合背景下，技工院校党组织要不断改进理论学习工作，借助媒体平台丰富党员理论学习形式，增强党员学习实效，夯实技工院校党建工作。

关键词：媒体融合    基层党组织    理论学习机制    媒体平台

媒体融合就是将传统媒体如报纸、杂志、电台等与新兴媒体如网络、手机、手持智能终端等传播通道有机融合，实现资源共享，并通过集中处理后，衍生出不同形式的信息产品，再通过不同的平台传播给受众。简而言之，媒体融合是多元化信息传输通道下的新作业模式，是信息化背景下媒介发展的一种新理念，是在信息技术迅猛发展的前提下对传统媒体的有机整合。

媒体融合的飞速发展带动了我国诸多行业的快速转型。中共中央政治局在人民日报社就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习时，习近平总书记强调，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。习近平总书记的讲话为全媒体时代背景下，党的各项工作与媒体融合发展指明了正确的方向，同时也为推动党建工作与媒体融合发展发挥了重要作用。

面对新形势，技工院校党建工作要顺应时代形势，在合理利用传统宣传渠道的同时，全面推进基层党建工作与新媒体深度融合发展，构建符合新时代发展需要的全新党建宣传体系，进一步夯实基层党建工作。只有牢牢掌握舆论主动权，才能让党的声音传得更广、更远。因此，媒体融合时代，技工院校党建工作和媒体融合发展成为一项重要任务。

青岛海洋技师学院（以下简称学校）作为国家中等职业教育改革发展示范学校和山东省技工教育特色名校，非常重视党建工作，学校党组织始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，领导学校全体党员干部深入贯彻落实党的十九大及二中、三中、四中、五中、六中全会精神，充分发挥党建工作的统领作用，持续加强思想政治建设，不断努力提高学校党建科学化水平，持续推动学校转型升级发展，提升办学水平和办学层次。在媒体融合背景下，学校党组织在继续加强党员线下教育的同时，不断利用各种新媒体探索创新党的理论学习机制，丰富理论学习形式。

一、依托各种媒体平台，多形式提升党员教育实效

（一）借助微党课、微视频，开展政治理论学习

职业院校不仅肩负着为新时代培养技术技能人才的重任，还担负着培养学生世界观、价值观和人生观的职责。因此，教师提高自身政治素质至关重要。学校始终以立德树人为价值取向，注重组织全体党员进行政治理论学习，不断提升党员思想素质，并要求教职工发挥党员先锋模范作用。

当前，以微信公众号为代表的社交媒体和以抖音为代表的短视频社交应用愈发成为大众获取资讯的重要渠道，如何运用新媒体创新党建宣传工作，是每个党务工作者面临的一项重要课题。学校党组织充分利用微信、QQ等即时通信软件和各类网络直播平台，通过一对一、一对多和多对多等不同交流模式进行学习资源共享，培育党员的自主学习能力，同时不断创新方式方法，积极利用传播新渠道提高党建宣传工作的时效性和针对性。

学校党组织鼓励全体党员充分发挥教师能力特长，利用短视频平台录制特色微党课、微视频，在表现形式上采用情景表演、音樂舞蹈等多种群众喜闻乐见、易于接受的艺术手段，内容以小见大、寓事于理、情理交融，用故事阐释道理，用细节打动人心，宣传党的政治理论，宣扬优秀党员先进事迹，为师生营造积极向上的良好氛围，向师生传播正能量。

学校党员同志利用业余时间还进行微党课集体备课活动，搭建党员之间的互动交流平台，创新政治理论学习形式。在庆祝中国共产党成立100周年系列活动中，学校党员积极参加上级党委组织的“‘百人、百堂、百部’话百年风华”微党课大赛和“我和我的支部”微视频比赛，并取得优异成绩。

（二）借助社交软件，拓宽党史教育覆盖面

随着媒体融合的快速发展以及智能手机的普及，微信、微博等已经成为党员特别是年轻党员经常使用的社交软件，通过线上媒介获取信息也已成为一种社会新常态。

学校党组织也顺应时代发展形势，积极利用新媒体开展各项工作，坚持以“增强党性、提高素质、发挥作用”为导向，针对融媒体时代宣传特性和师生需求，打破传统宣传模式，在学校微信公众号开辟党建宣传专栏，并同步在学校微博转发。通过定期推送优质内容，帮助师生及时了解学校党建工作动态和党组织工作情况，确保党建宣传工作的公信力与透明度;通过开展线上理论学习，不断传播正能量，持续加强党员领导干部及全体师生的理想信念教育，使“红色引领”的效果不断得到巩固，不断拓展师生思想工作新阵地。

同时，学校党组织坚持党建带团建、团建促党建，引导学校团委积极履行协助党组织团结和教育青年的责任。学校团委坚持正确导向，充分利用团委微信公众号、抖音号等在广大团员青年中宣传党团知识、开展党史学习教育，定期组织团员青年参加“观看红色电影”“听老党员讲那过去的故事”等主题团日活动，营造了良好的红色教育氛围，帮助青年学生树立正确的世界观、价值观和人生观，切实把青年学生的思想政治教育工作落到实处，助力校园秩序以及网络环境的安全稳定。

（三）用好“学习强国”平台，增强党员学习实效性

“学习强国”作为全体党员学习的优质平台，是以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，面向全社会的思想文化聚合平台，是党员学习的理论宝库和精神家园。“学习强国”平台让党员学习变得有组织、有管理、有指导、有服务，更多样、更个性、更智能、更便捷。

自“学习强国”平台上线以来，学校党组织坚持把其作为加强学校党建工作的一项重要任务来抓，扎实有效地做好学校全体党员注册、使用“学习强国”的工作。通过积分排名、奖励标兵等形式实现党员每日学习常态化，努力营造崇尚学习、强化学习、学习强国、强国有我的氛围，不断推动全体党员加强学习。学校党组织“学习强国”平台学习成绩积分一直名列华通集团前列。在加强学习的同时，学校党组织充分挖掘“学习强国”平台各项功能和资源，利用强国视频会议、强国商城助力消费扶贫、答题竞赛等功能做好党员教育工作。在参加青岛市国资委举办的“学百年党史·悟思想伟力”党史知识网络竞赛中，学校多名党员分获一、二、三等奖。

（四）利用媒体融合平台开展“云上倡廉教育月”，提高教师师德修养

学校党组织充分利用媒体融合平台，通过“三会一课”、主题党日活动、集中收看和个人观看等形式，组织党员同志开展线上云学习中央八项规定精神等文件，云参观中国共产党纪律建设历史陈列馆数字展馆、反腐倡廉教育基地网上展厅和清廉家风馆，教育引导党员干部时刻保持全面从严治党“永远在路上”的清醒和坚定，筑牢拒腐防变思想防线，当好“政治上的明白人、心存敬畏的清醒人、务实敬业的老实人、作风过硬的正派人、廉洁自律的干净人”，以更加严明、严谨、严实的作风强化教职工廉政自律的意识，进一步提高教师的思想素质和道德修养，对学校师德师风建设工作起到了积极的促进作用。

二、继续加强线下教育，丰富理论学习形式

（一）利用学校现有资源，强化政治理论教育

学校党组织在进行常规“三会一课”的基础上，不断完善常态化“述理论、述政策、述典型”的“三述”制度，同时不断丰富技工院校理论学习形式。利用学校现有教学资源，通过线下专题讲座和线上直播课的方式，将党的方针政策路线宣贯到党员干部和学校师生中。同时每年推选出学校“最美教师”“优秀党员”“优秀学生干部”等先进人物，通过学校显示屏、广播站、宣传栏及官网、微信公众号等线上线下媒体进行宣传，积极传播正能量，宣扬社会主义核心价值观。

（二）開展各类实践活动，提高党员思想素质

学校党组织与兄弟院校积极开展党建合作，整合资源，通过邀请专家学者和优秀党务工作者来校为基层一线党员讲党课，提高党员理论素质，提高党员党性修养水平。同时利用周边现有红色资源，把学习教育搬到爱国主义教育基地、烈士陵园等地，通过广泛开展缅怀革命先烈、重走先烈路等体验活动，让烈士事迹和革命历史成为政治理论学习的生动教材。另外，尝试开展党建作品展演活动，在充分把握时代主旋律的基础上，通过举办红色画展、党建主题演讲活动等方式，切实做好党建文化作品展演工作，以基层党员通俗易懂的形式展示新时代党建工作成果，使政治理论学习生动形象。

三、小结

基层党建工作和媒体融合发展作为媒体融合时代党建工作的一项重要任务，技工院校党建工作者必须对其予以高度重视，一定要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，既要不断丰富线下理论学习形式、继续做好党员线下理论学习教育工作，又要不断探索媒体融合背景下理论学习机制的创新。

参考文献：

邓辉.浅谈新媒体时代下的党建宣传趋势[J].传播与版权，2020（1）.

（作者单位：青岛海洋技师学院）