浅谈民间游戏在幼儿园体育活动中的应用

张磊

摘要：在整个幼儿园的教育當中，游戏是其主要教育形式内容，因此在幼儿园教育当中有效纳入民间体育游戏，其所蕴含的本土文化和价值可以对幼儿兴趣进行激发并且丰富幼儿传统文化知识，其作为一种独特的幼儿教育资源，应当对其进行传承和创新，在遵循适宜性以及科学性的教育原则之上，对其进行充分的开发。

关键词：民间游戏;幼儿园体育活动;应用

我国具有非常悠久的历史文化，在民间也流传着大量的体育游戏。但是受到现代经济和社会的不断影响，再加之玩具的诞生和普及，导致很多幼儿无法接触甚至不知道民间体育游戏的存在，各种民间体育游戏逐渐被电子游戏、变形金刚等等所替代。因此在幼儿园当中有效纳入民间体育游戏，不断对其进行创新和传承，值得我们进行深入的研究。

一、民间游戏融入幼儿园体育课程的现状分析

处在幼儿园当中的相关教育者对于幼儿民间体育游戏的融入和进行，起着非常重要的作用，但是经过相关调查发现，幼儿园当中大部分的教师不了解民间体育游戏的含义，在列举相关的民间体育游戏之后，他们才恍然大悟，原来曾经小时候玩过的游戏便是现在所说的民间体育游戏。因此当教师在课堂当中融入民间体育游戏时，由于教师本身并不了解，因此无法向幼儿详细的解释其含义和概念。种类繁多、内容丰富的民间体育游戏，幼儿对其具有非常浓厚的兴趣，但是由于教师无法对其进行有效开发，幼儿自身进行玩耍，丧失了民间体育游戏所独有的特性，并且就是为了保护幼儿安全，通常会在游戏当中加设非常多的屏障，幼儿也只是进行简单的跑跳，无法对民间游戏的真正价值进行有效发挥[1]。

二、幼儿园开展民间体育游戏课程的有效方法

（一）根据幼儿年龄特点和教学目标选取体育游戏内容

首先，从幼儿的年龄特点来说，对于其民间体育游戏的选择我们要有效的融合幼儿的年龄性别和兴趣等相关因素。例如，站在小班幼儿的角度来说，这一阶段的幼儿喜欢一个人独处，他们并没有学会如何与他人进行合作，而只有到了大班之后他们才可以对两个人一起玩的模式进行接受，在逐渐的向小组合作的游戏模式转变;再比如，从性别上来讲，扮演以及情景模拟游戏是女孩子所喜欢的;而男孩子更喜欢一些跑跳之类的运动游戏。幼儿的竞争意识会随着幼儿年龄的增加而逐渐变强，其胜负欲也会逐渐的进行变化，因此开展民间体育游戏我们要以多样性和差异性原则为基础，使每一个孩子都能够在进一步的发展当中获得以及构建自身的民间游戏经验[2]。

其次，从教学目标方面来说，我们所选取的民间体育游戏内容必须要符合现代幼儿发展教育价值。假如所选择的游戏内容能够对幼儿的年龄发展特性进行有效符合，但是却对幼儿的健康发展产生了不利因素，我们可以通过两种方式进行解决：一是改编，二是舍弃。只有科学合理的民间体育游戏内容和规则，才能够在幼儿园的民间体育活动课程当中得到有效的发展[3]。

（二）取其精华，结合不同幼儿年龄特点进行适宜性改编

民间体育游戏种类繁多，因此对于其游戏的选择我们要有效结合幼儿年龄阶段特性。例如，民间体育游戏“跳皮筋”当中，年龄阶段不同，其玩法也会不同，年龄比较小的可以练习最简单的“绕八字”，然后慢慢的向“马兰开花”的皮筋跳法进行过渡，而年龄稍微大一点的幼儿适合进行稍微有一些技巧和难度的侧手翻跳皮筋玩法。因此教师需要针对不同年龄阶段的幼儿，对民间体育游戏进行相应的调整和改变，使其能够符合时代发展特性。

除此之外，当幼儿在进行舞狮子游戏活动时，如果时间过久幼儿便对这游戏失去兴趣，究其原因主要是其动作过于单一无趣所导致的，因此教师就要进行合理以及适宜的改变，加入竞技类的障碍比赛，在增添趣味的同时提高幼儿参与度，将民间体育游戏有效融入幼儿课程，我们需要慎重的筛选民间体育游戏内容并对其进行循序渐进的编排好，减少游戏之间的相互影响作用[3]。

（三）开展亲子民间游戏，开发幼儿与家长之间的亲情链条

幼儿的发展时间是非常宝贵的，幼儿的童年也就这几年的时间，因此，教师要将传统游戏穿插到现阶段游戏中，帮助幼儿能更好的展示其亲情，促进幼儿的家长之间能更好的构建亲密的关系，很多的家长都是玩儿着民间的传统游戏长大的，因此，在玩耍的规则上清楚明了，教师和家长能共同的带领幼儿进行民间游戏的玩耍，帮助幼儿们建立对民间传统游戏的认知，并且利用亲子活动的形式，更好的将民间传统游戏和幼儿以及家长串联起来，帮助幼儿全面的发展。幼儿教师在选择游戏的过程中，一定要注重游戏对与幼儿发展能力的提升，并且要融合进家长的角色，能开展“老鹰抓小鸡”的游戏，帮助幼儿们在游戏中体验到父母对自己的保护和关爱，更好的帮助幼儿们在亲子的游戏安排中更好的体验亲情，展示亲情的伟大，形成幼儿对父母的“爱”[4]。

结束语：

在幼儿园课程当中有效纳入民间体育游戏，可以对幼儿的体质进行改善和增强，教师家长和幼儿园应该通力合作让幼儿逐渐了解并且喜爱民间体育游戏，让幼儿逐渐对游戏进行创造并且家长和教师应当多陪同幼儿进行游戏活动。通过民间体育游戏，可以使幼儿对自由活动的向往得到充分的满足，同时也可以对现代独生子女进行更多的陪伴和关爱，快乐有趣是民间体育游戏所独有的标签，对幼儿未来的发展来说，能够保持长久的效用。

参考文献：

[1] 吴昕丹. 浅谈民间游戏在幼儿园体育活动中的应用[J]. 未来英才， 2016， 000（023）：57.

[2] 黄庆梅. 浅谈民间游戏在幼儿园体育活动中的运用[J]. 新课程（综合版）， 2018（8）.

[3] 周凤云. 浅谈民间游戏在幼儿园体育活动中的实施[J]. 教育（文摘版）， 2016， 000（002）：00154-00154.

[4] 胡小燕. 浅谈传统民间游戏在幼儿园户外活动中的有效运用[J]. 新课程.综合， 2019， 000（012）：P.160-160.