小说阅读之 把握主题，体味情感

阅读综述

小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活的文学体裁。初中阶段的小说阅读题，往往要求考生通过小说的人物刻画、情节发展、环境描写来分析提炼小说主旨，体味作者的思想情感。

1.把握主题。

概括小说的主题，要先梳理故事情节，分析人物形象;然后联系作品的时代背景和典型的环境描写，指出小说所反映的社会现象，表达的观点态度;最后按照答题模式，逐一进行陈述。

答题模式：这篇小说通过叙述……事件，塑造了……的人物形象，反映了……的社会现象，弘扬赞颂（或揭露抨击）了……的风气，表达了作者……的观点态度。

2.体味情感。

作品的喜怒哀乐，反映了作者的情感倾向。体味作品情感，要从人物的言行以及小说中议论、抒情的内容来分析。

此外，还要关注小说的环境描写。环境描写为主题服务，能够渲染气氛、奠定基调，揭示人物的心境。

典例呈现

谁敢动我的杨树

蔡 楠

白杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。

白杨树的腿有毛病。医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡，需要截肢。不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活养活妻儿呢！白杨树拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道，我宁肯死掉也不把双腿锯掉！于是他在棺材铺订购了一口棺材。

其实，白杨树不想死，他期待奇迹出现。他四处求医找药，希望民间土法能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树，老婆和儿女们强行把他送进了医院，截了肢。