气象短视频制作技术研究

张 怡，柯琳琳，林 凌

（福州市气象局，福建 福州 350007）

0 引 言

社交软件多元化让人们的表达欲望大为提升，灵活的社交环境也给予人们充分的自我话语权发展空间。在此背景下，短视频一经问世即流行于各大平台。短视频可突破时空限制，让人们在移动状态下利用碎片时间，根据大数据提供的用户倾向高频推送相关视频内容，时长在几秒至几分钟不等。可以预见，未来5G网络的普及势必扩大短视频用户覆盖面，降低视频消费成本，丰富视频内容。以抖音平台为例，截至2019年，该平台青少年科教视频数量多达550万条，累计播放点赞量近150亿次，累计转发分享量达8亿次，累计播放量超过4 700亿 次。依托“互联网+”大环境下信息技术的发展，气象工作应借助新媒体平台，开发气象短视频用于科普宣传和气象预报，借助科技新力量拓宽专业边界，为受众提供特色优质气象服务[1]。

1 新媒体时代短视频传播特征

2016年，我国短视频迅猛发展，到2018年已经进入高速发展期，短视频用户超过4亿人，约占网民数的53%。之后，短视频平台进一步创新发展，吸引了更多的用户。中国网络视听节目服务协会公布的《2020中国网络视听发展研究报告》数据显示，我国的短视频用户占比在2020年3月上升至77.2%，2020年6月达到8.18亿人的规模，占国内网民总数的87%，短视频用户日平均在线110 min。短视频已成为众多网民获取信息的首选渠道[2]。

短视频具有录制操作简单、便捷等特点，不需要制作者拥有专业设备，只需安装各类手机App，根据拍摄时长要求便可自由裁量，一部手机就可以完成整个视频的录制、剪辑和观看。这种低门槛制作方式增强了用户的主动性和参与性，促使用户创新积极性增强，并乐于从生活中汲取灵感来创作、传播，而且视频时长短，题材相对更自由，App上自带装饰、文字、滤镜等特效工具，使视频质量大为提升，呈现的效果更佳。移动设备端是短视频的主要传播工具，传播速度快，观看成本低，转发分享量可迅速增加，能使受众不受空间和时间的限制，随时随地在碎化片的时间内及时获取到生动立体的信息。短视频内容短小且精悍，主题明确且趣味性强，受众可轻松体会到感官的刺激和冲击，视觉体验感更丰富[3]。短视频引发的话题经常成为人际交往中交流的话题，增强了人与人的互动性。同时，短视频的碎化片传播特点使得其可以跨平台发布，其中手机微信、微博等就是重要的社交平台载体。跨平台、跨设备传播特点满足了多类受众群体需求，特别是社交平台会综合用户日常观看、分享大数据，为用户推送内容相似的视频和爱好相同的用户，这一功能高效拓展了短视频的覆盖范围[4]。

2 新媒体下气象短视频制作技术

短视频用户拍出视频后，还要对视频进行编辑制作。快视频剪辑软件就是常用的视频剪辑软件之一。该软件使用方便，具备剪辑、后期配音以及添加特效等功能。软件安装后，双击打开软件，单击软件右上方新建视频选项后弹出两个可供选择的工作模式窗口，选中“快速模式”进入编辑工作界面，单击编辑窗口上方的“本地视频”，选择文件路径，确定所选文件并确认，视频文件即自动显示在时间线上，如图1（a）所示。添加视频文件后开始编辑，单击视频文件右上角处的“铅笔”图标，进入视频编辑片段窗口，根据提示选择各种选项，视频下方的左右滑块用于截取视频时长，如图1（b）所示，待确定好时长后即可点击确认完成编辑。之后进入“编辑声音”菜单，如图1（c）所示，为剪辑后的视频添加适宜的背景音乐。最后选择导出的保存路径及格式，如图1（d）所示，将视频导出，完成短视频的剪辑制作。

图1 短视频剪辑制作过程

3 气象短视频制作技巧

3.1 气象视频文案设计

短视频以场景感强的故事吸引人，因此短视频制作者必须熟知热点话题，简单地说，“蹭热点”会在短时间内撬动更高流量。气象视频内容的专业性可以用文案来补足。短视频介绍文案的情绪调动方式主要有互动、叙述、悬念、段子、问句等。第一类互动型，文案设计建立互动的基础模式，与受众进行交互互动，以疑问方式引发观众关注，特别是对于气象现象很常见但背后知识很丰富的专业性问题，短视频文案需要以引导的方式带领受众参与；第二类为保留悬念或设计悬念，创作视频时用此技巧保留悬念，能够引发受众联想，利用受众广泛存在的强迫症心理，增强用户黏性；第三是段子类文案，以犀利的语言和独具风格的描绘手法吸引受众并带来话题，此类文案对设计者的文学素养和新闻敏锐感要求高；第四为公共行为型，文案内容通常弘扬正能量，宣传真善美，让受众通过公共行为的影响找到相同爱好群体，从相对角度使受众更加关注气象知识[5]。

3.2 主要设计阶段

短视频分镜设计是对影视画面进行拆解，根据解说词和画面转换，配置音乐，把握视频节奏和风格。分镜头脚本是前期拍摄的脚本，也是后期制作的依据。分镜头设计分为镜号、镜头角度、景别、时长、画面、字幕及效果。镜头运用有一定的技巧和方法。拍摄时，适当的仰角能够让身高相对较矮的人在画面视觉上增高，平视镜头则会给人很客观的感觉。镜头的运动性要根据画面内人物走位调度安排，适当增加运动镜头可避免固定镜头带来的死板观感体验。景别分为远景、全景、中景、近景及特写，在镜头衔接上要遵循动镜头衔接动镜头、静镜头衔接静镜头、全景接中景、中景接特写的原则进行，非特殊需要不能调换景别拍摄镜头，不能同景别连续组接镜头，尽量使连接的两镜头有景别上的 差异。

短视频场景可分为叙事场景、表意场景、幻觉场景，其构成要素为景观、道路、人物、形式、色彩、光线、时间及声音等。设计单元场景的平面结构图，包括场景布局和尺寸、单元场景的相互关系（大小、节奏、冷暖等）、内外景关系、场景平面布局以及摄影工具运动关系，考虑采光、景物与声音搭配，要能从效果图中反映色彩构成、环境气氛、敏感影调、主体和场景的关系以及风格样式等。

后期动画制作包括配音、拣选背景音乐、添加音效、制作特效、后期编辑以及合成输出。动画的旁白配音需注意语音、语调和语速，搭配恰当的音乐也可增强视频的视觉效果。制作动画的软件一般有After、Effects、Flash等。另外还需要选择适合的视频格式，一般为MP4格式，较符合互联网新媒体平台要求。

4 实例讲解

以一次台风动画科普为例，介绍气象短视频制作的全过程。首先应整理关于台风的定义、影响、在本地区的频发时段等信息；进行文案创作时注意态度要科学严谨，语言要生动通俗，开头可以用“你知道台风的哪些秘密？”这种疑问悬念句式引起受众注意；短视频整体以蓝色色调为主，使受众能够联想到台风带来的雨水和大风，产生代入感。可选用沿海居民为角色，动画风格保持统一，利用二维扁平化表现方式，以适当的配音语速，在展示特定画面时搭配风声和雨声。最后根据设计好的角色、场景和图片素材等，按照分镜镜头用软件加以处理，根据运动物理原理完成动画制作。

5 结 语

气象信息的传播可借助新媒体融合背景，打破传统传播和接收存在的壁垒，注重社交联系，进行信息共享，将个体接收转变为群体参与，扩大气象信息服务覆盖面。