中医外科学中职教学模式的思考与探讨

李阳雪

[摘           要]  中医外科学是在中医药理论指导下，研究和阐述人体表面疾病的发生发展规律的一门临床学科，是中医专业的核心课、必修课之一，其专业性和实践性较强，传统的教学模式很难达到高质量教学效果。通过分析中职学校中医专业的培养目标、教学现状，对中医外科学教学模式做了深刻的思考与探讨，并将多种“启发式”教学模式及方法付诸实践，以激发学生学习的欲望和主动性，提高学习效率和自主学习能力，培养学生的临床思维能力及操作技能，为社会输送高质量中医技能人才做充足的准备。

[关    键   词]  中医外科学;中职;教学模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）11-0034-03

中医外科学是一门集理论与实践于一体的二级中医临床学科[1]，包括疮疡、乳房疾病、瘿、皮肤病、肛门直肠疾病及泌尿男科疾病等多学科综合知识内容。在卫生类中职教学过程中，本门课程的教与学存在诸多困难，引发笔者的思考并展开相关探讨。

一、培养目标

中医外科学是我校中医专业的专业核心课和必修课，该专业坚持立德树人，面向基层医疗卫生机构，培养从事中医相关行业一线工作且德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才，需具備能运用中医学基本知识和技能，对基层常见病、多发病进行诊治的能力，这就要求学生必须有扎实的基本理论知识及临床基础，并能熟练操作各项临床常用基本技能，为患者、为基层人民做好服务工作。……