儿童家长对儿童口腔保健知识的调查分析

潘红球

摘要：目的 调查分析儿童家长掌握儿童口腔保健知识情况。方法 将120例于2019.1-2021.1我院门诊进行口腔检查的儿童作为本次研究对象，对所有儿童家长开展自制口腔保健问卷调查，对其掌握口腔保健知识情况进行对比分析。结果 在两组不同性别掌握口腔保健知识知晓率对比中，男性（66.67%、38.33%、86.67%、90.00%、91.67%）与女性（68.33%、41.67%、83.33%、81.67%、93.33%）之间无显著差异，P>0.05;在三组不同文化程度掌握口腔保健知识情况对比中，本科以上（95.00%、95.00%、92.50%、97.50%、97.50%、95.00%）及专科文化程度家长（82.50%、85.00%、82.50%、87.50%、85.00%、80.00%）掌握情况要优于高中及以下文化程度家长（55.00%、50.00%、52.50%、57.50%、55.00%、50.00%），P<0.05，结论 通过调查分析儿童家长掌握儿童口腔保健知识发现，临床应当积极加强开展对儿童家长的健康教育工作，以此减少或避免儿童发生口腔疾病。

关键词：儿童家长;口腔保健;调查分析;龋病

【中图分类号】R788 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）03--01

随着人们生活质量不断提升，日常生活中国的饮食不断精细化，其含糖量逐渐增加，导致儿童患口腔疾病概率随之上升，现已呈居高不下的趋势[1]。据全国第四次口腔流行病学相关调查数据显示，我国患龋儿童概率可高达70.90%，与往年相比上增5.80%，儿童患乳牙龋的概率呈逐年上涨趋势，严重影响儿童的身心健康[2]。儿童作为全国健康卫生管理组织所开展的健康教育项目中的重要目标人群之一，让儿童从小养成良好的口腔保健行为与知识，在保障其一生健康的同时，还能够影响周围人群，能够推动周围人群以及人类社会文明健康。鉴于此，2019年2月15日国家卫生健康委员为颁布《健康口腔行动方案（2019-2025年）》等相关通告，积极倡导“家长是保障儿童口腔健康的主要负责人”的理念[3]。儿童家长正确掌握口腔健康知识与儿童发生龋病概率密切相关，若需降低乳牙患龋率，充分且准确掌握口腔健康教育是人们最有效、最方便、最经济的措施，能够促使人们养成良好的口腔保健行为。故本文对儿童家长所掌握的儿童口腔保健知识展开详细的调查分析，以此为后期防止龋病与宣传保健知识提供相关基线资料，内容如下。

1资料与方法

1.1基线资料

纳入我院2019.1-2021.1于门诊进行口腔检查的120例儿童，对所有儿童及其家长进行自制问卷调查，儿童年龄3-9岁，平均（6.91±0.27）岁，男女各60例，儿童家长男女各72、48例，年龄25-38岁，平均（30.61±1.34）岁，文化程度：高中及以下、专科、本科以上各有40例。本次研究已经我院伦理委员会同意批准;所有儿童家长对本次研究目的知晓，自愿参加并签署知情同意书。

纳入标准;（1）儿童基本资料与研究资料齐全;（2）均为3-9岁儿童;（3）均于门诊进行常规口腔检查;（4）可自愿接受随访调查者。

剔除标准：（1）以往或現存口腔相关疾病者;（2）机体存在器官功能障碍或其他疾病者;（3）存在先天性疾病者;（4）本次研究中途退出者。

1.2方法

开展调查分析前3d对所有工作人员进行统一培训，将评判标准进行统一;在开展健康教育宣教后，所有家长当场填写调查问卷，填写完成后，由调查员审核收回;若出现问卷漏题现象，还需及时返回要求家长及时补充，以确保问卷数量正确与质量合格。调查问卷内容主要根据第四次全国口腔健康流行病相关文献以及相关调查问卷自行制定;问卷内容主要包括（1）家长获取口腔保健知识相关途径以及具体需求;（2）家长掌握口腔保健知识的具体情况;（3）儿童家长文化程度、儿童人口学特征以及儿童及其家长的年龄。

1.3观察指标

（1）比较不同性别掌握口腔保健知识的知晓率，相关知识主要包括乳牙龋齿需治疗、母亲牙齿好坏可对儿童牙齿造成影响、保护儿童六龄牙极为重要、预防牙病需靠自己、自己日常行为与牙齿好坏有关。

（2）比较不同文化程度掌握口腔保健知识情况，相关知识除上述指标外，还包括窝沟封闭可治疗龋齿。

1.4统计学处理

采用SPSS22.0统计软件对所得数据进行分析处理，计数资料采用百分比表示，χ2检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1不同性别掌握口腔保健知识的知晓率对比

在两组不同性别掌握口腔保健知识知晓率对比中，男性与女性之间无显著差异，P>0.05，见表1。

2.2不同文化程度掌握口腔保健知识情况对比

在三组不同文化程度掌握口腔保健知识情况对比中，本科以上及专科文化程度家长掌握情况要优于高中及以下文化程度家长，P<0.05，见表2。

3讨论

儿童因年龄较小，接受能力较差，家长在儿童生长发育阶段应当耐心帮助其掌握正确的口腔保健知识以及日常生活中正确的刷牙方式，引导与培养其对刷牙的兴趣，促使其能够从小养成良好的卫生习惯，以减少和预防恒牙龋病的发生[5]。

儿童家长若文化程度较低，其掌握口腔保健相关知识程度便会越低，且将实际与知识相结合的能力也会相应较差，此类因素均不利于培养儿童养成良好的口腔卫生与饮食习惯[6]。而受教育程度高的儿童家长，其对口腔知识的接收信息相对广泛，在营养知识掌握方便往往比文化程度较低家长多。鉴于此，儿童家长在日常生活中，不仅需要为儿童补充营养，同时还需要注意何种食物能够保护牙齿，避免儿童在生长发育期间发生龋病或其他口腔疾病[7]。另需要引导儿童在进餐过程中养成细嚼慢咽的良好习惯，细嚼慢咽不仅有助于吸收食物营养成分，还能够促进口腔颌面部的正常发育，同时能够起到按摩牙龈的作用，能够有效减少牙菌斑形成，减少齿龈炎和龋齿的发生。此外，儿童家长在日常生活中需培养儿童进餐前后漱口习惯，指导其正确的刷牙方式，在去除牙齿污染物的同时，能够按摩牙龈组织，避免损伤牙体与牙龈组织。与此同时，无论是儿童或是家长自身，均需开展定期的口腔健康检查。家长应当时隔半年或是一年定期带儿童进行一次常规检查。通过检查，便于家长能够尽早发生口腔疾病，尽早解决问题所在，另通过口腔检查能够有助于对儿童牙齿发育情况进行基本检测。儿童家长以此获得口腔相关保健知识，确保儿童能够养成良好的卫生习惯，避免发生口腔疾病。

综上所述，经本次调查分析发展，儿童家长文化程度越高掌握口腔保健知识便越高，家长在男女性别对比中均无明显差异，临床今后在为儿童开展口腔卫生检查时，需积极对儿童家长开展口腔保健等相关知识，以此增强儿童家长的知识掌握程度。

参考文献：

[1]杨梅，江长勇，沈海英，等. 家长对儿童口腔保健家庭医生签约服务意愿及影响因素研究[J]. 中国全科医学，2021，24（16）：2057-2061.

[2]成小丽，许爱红. 动机性访谈的健康宣教对家长儿童口腔保健参与度的影响[J]. 解放军医院管理杂志，2019，26（1）：46-49.

[3]李骏，师梦园，杨艳，等. 口腔健康干预对幼儿园儿童口腔健康和家长口腔卫生认知的影响[J]. 现代预防医学，2021，48（9）：1592-1594，1613.

[4]张年保，杨燕，汪小红，等. 3～6岁儿童家长口腔保健知识的门诊调查[J]. 口腔医学，2018，38（8）：731-734.

[5]唐红萍，赵焱，唐兰萍，等. 学龄前儿童家长口腔保健知识知晓和需求调查[J]. 卫生软科学，2019，33（7）：88-93.

[6]王丽芬，宋烨，张燕. 沈阳市幼儿园儿童家长口腔卫生健康知识教育效果的调查与分析[J]. 中国健康教育，2018，34（9）：862-863.

[7]唐明娜，高红，朱宁，等. 烟台市学龄前儿童家长口腔健康KAP现状调查[J]. 现代口腔医学杂志，2018，32（5）：294-296.

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