浅析初中音乐课堂中学生创新能力的培养

杨小青

摘要：音乐是表达人们情感的重要途径，同时能反映出社会艺术领域发展趋势。将素质教育理念融入到音乐教学中，能进一步突出音乐教学的教育功能，促使学生在音乐学习中自身素养是不断提升的。新的教学要求下，需要尽快改革传统的教学模式，将学生素质发展作为教学重点，突出音乐教学在素质培养中的作用。

关键词：初中音乐;创新能力;培养路径

核心素养教学是受当下我国教学改革的影响而逐渐衍生出的一种教学理念，其中学生创新能力的培养更是重中之重，这也是我国初中教师在教学开展的过程中想要实现的教学目标。本文主要对核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学进行了深入探讨，希望能够实现教学质量的提升。

1、改变固有教学思想，学生成为课堂主体

一开始的音乐授课便是音乐老师稳坐讲台向学生传授乐理知识，教授代表曲目，这使得课堂的大部分时间都交给了音乐老师，学生的参与时间和参与程度没有得到很好的利用和体现。学生成为了老师进行乐理知识灌输的一个容器，灌输式的教育方式是创新教学道路上一个难以解决的问题。其在一定程度上也有着自己的优越性。但“灌输式”的教育模式会使学生少了参与性，还会降低学生学习的积极性，使得创新能力不能被很好的开发出来。所以，作为初中音乐老师，理应在顺应教育的改革变化的同时，使自己的教学方法更加新颖，更容易使学生接受。……