小学语文课进行中华优秀传统文化教育的点滴思考

周光俊

摘要：近几年来，小学语文教学越发受到重视，将中华优秀传统文化融入到小学语文课堂教学中也深受教育工作者的重视。基于语文人文性的特点，结合教材内容中具有丰富传统文化资源的部分，真正地将文化导入到教学中，让整个课堂充满文化氛围。本文主要论述了中华优秀传统文化教育的意义，并提出了具体的教学措施。

关键词：小学语文;中华优秀传统文化;意义;措施

一个民族在发展的过程中，传统文化是其灵魂。因此，民族发展至涌现了很多优秀的传统文化。由于语文是学生的必修课，因此在其中融入中华传统文化教学具有十分重要的意义，在一定程度上也可以有效激起学生的学习兴趣。

一、学习中华优秀传统文化的意义

学生们在文化学习的过程中，小学语文作为其下层建筑，对于学生的表达能力、阅读水平、理解能力的建设具有十分重要的意义。小学生在牙牙学语的过程中会接触到很多语言知识，但是小学语文学习才是他们系统学习的起点，教师若是在这一过程中引导学生产生对语文学习的兴趣，将中华优秀传统文化资源融入到教学过程中才能够让文化可以更好地继承发扬，对学生产生更为深远的影响。在现阶段传统文化发展的过程中可以发现，优秀的传统文化体现出的民族精神比较强烈，而语文中的很多诗词都具有孝敬父母、尊老爱幼的特点[1]。因此，利用古诗词让学生学习优秀传统文化，进一步了解我国文化的发展历程，这在一定程度上能够有效增强学生的民族自豪感，真正让学生了解中国的灿烂文化发展历程，将中华优秀文化发扬光大，这对于学生的个人成长、民族自立自强都是十分重要的。……