信息技术与初中英语教学融合策略分析

顾兰芳

关键词：信息技术;初中英语;融合策略

随着社会的发展，信息技术与大众的生活逐渐紧密相连。英语作为他国语言，对于初中学生来说具有一定的学习难度，而将英语与信息技术融合，可以帮助学生降低学习难度，提高学生的学习兴趣，为学生提供良好的学习氛围，同时还对提升学生表达与社交能力有促进作用。除此之外，依托于信息技术，可以拓展初中英语教学资源，为教学带来新的创新途径。

一、信息技術与初中英语教学融合的意义

（一）丰富教育资源

借助网络信息技术与初中英语进行有效的融合，有助于增加初中英语课堂的教学资源，使优秀的教学资源得到合理的开发和利用。教师在初中英语教学过程中运用信息技术，制作出符合学生特点、满足学生学习需求的课程内容，学生在学习是也可以根据信息技术的引导，将理论知识和实践应用进行有效的衔接，使学生能够更加深刻的了解知识的本质和意义，使学生的理解力能到提升，丰富教学资源[2]。例如：借助信息技术建立网络学习的平台，使学生可以通过网络进行模拟情境的交流，扩宽学习路径。

（二）激发学生学习兴趣

在传统的初中英语教学模式中，教学手段较为单一，课本内容乏味，学生对英语的学习兴趣较低，而利用计算机信息技术，可以将图片、视频及音频等与教学内容结合起来，通过情景和旁白对话的模式等进行英语教学，使抽象的知识逐渐变得生动有趣，在教学过程中形成轻松愉快的学习氛围，同时将学习变得多元化，激发学生的学习兴趣。……